教师教育学心理学判断题（参考）.docx

判断题1?科学心理学的创始人是高尔顿。B?2?冯特是德国人。A3?弗洛伊德认为决定人的行为是意识。B4?心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。A5?人的心理活动是在头脑中进行的，不能直接观察或度量，所以人的心理是不可知的。B6?心理学的研究成果是超越文化界限普遍适用的。B?7?变态心理学属于基础心理学。A8?横向研究就是在较长的时间内对人的心理发展进行系统、定期的研究。B9?心理学的研究对象大多是人，有时也用动物。A??10?心理学属于社会科学。B11?机能主义心理学主要研究心理的构成成分B12?格式塔是德文的音译，其含义是整体或完形。A13?行为主义心理学的研究方法是内省法。B14?口语报告法是人本主义心理学采用的研究方法。B15?人本主义心理学强调人的社会性特点，主张以人的需要出发去研究人性。A16?心理学会适应实践需要，未来继续分化。A17?因果研究主要是研究两个事件或心理现象的相关程度。B18?实验组和控制组除了在自变量的变化上存在差异外，其他各个方面的条件大致相同。A19?个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解。A20?个案研究的结论能够简单地推广到其他个人或团体，是一种高效的研究方法。B21?精神分析学说是由美国心理学家弗洛伊德提出来的。B22?开展心理学本土化的研究是未来心理学发展的一个趋势。A23?社会心理学属于应用心理学。B?24?样本来自于总体，是总体的组成部分。A25?注意是一种独立的心理过程。B26?感觉的产生依赖刺激物的物理特性，知觉的产生则与人的知识经验有关。A27?人类百分之80-90的信息是通过视觉而获得。A28?人的感受性与感觉阈限成正比。B29?视觉的适应现象分为感受性降低的明适应和感受性提高的暗适应。?B30?短时记忆的容量为7±2个组块。A31?短时记忆又称工作记忆。?A????????????????????32?感觉记忆又叫瞬时记忆。?A33?长时记忆是指存储时间在一小时以上是记忆。?A34?遗忘的进程是先慢后快。?B???????????35?分析综合是思维最基本的过程。?A36?思维是语言的载体。?B37?原型是指对解决问题有启发作用的事物，任何事物或现象都可以作为原型。?A38?定势有时有利于问题的解决，有时妨碍问题的解决。A39?根据思维过程中的凭借物不同，思维可以分为集中思维和分散思维。B40?根据思维过程中的指向性不同，思维可以分为逻辑思维和直觉思维。B41?从信息加工的观点看，问题解决实际上是对问题空间的有哪些信誉好的足球投注网站。A42?迁移是影响问题解决的因素之一。A43?米勒提出了遗忘的规律。?B????????????44?艾滨浩斯研究短时记忆容量问题。??B45?德国心理学家韦特海默的研究发现间隔时间短于0.03秒或长于0.2秒都会产生似动现?象。B46?深度知觉也就是距离知觉和立体知觉。?A47?感觉相互作用的规律是弱刺激能够降低另一种感觉的感受性，强刺激使另一种感觉的感??受性提高。B48?痛觉是有适应的。B?49?视觉后像有正后像和负后像。A50?注意的分配是没有条件的。B51?中间位置的内容容易被遗忘，这与前摄抑制和到摄抑制有关。A52?幻想可以分为科学幻想、理想、空想三种形式。A53?幻想是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象。A54?梦是无意想象的一种极端。A55?学习是由经验引起的行为或行为潜能的持久的变化A56?观察学习是由班杜拉首先提出来的。A?57?奥苏伯尔提出认知发现学习观。B58?学习风格是指学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。A59?课堂心理气氛对教师课堂教学效果毫无影响。B60?教学评价应针对教学目标展开。A61?聪明与不聪明，形容得是一个人的创造力。B62?创造力只与智力因素有关。B63?智力水平与学习成绩有着密切的关系。A64?智力测验所获得的智商能决定一个人事业是否成功，生活是否圆满。B65?能否完成任务只取决于适当水平的智力或一般能力。?B66?吉尔福物的三维智力结构理论认为，单元是最简单的产物。A67?吉尔福物的三维智力结构理论认为，蕴涵是最简单的产物。A68?现行的智力测验依据的理论基础是现代智力理论。B69?现行的智力测验反映的只是一种和学业成就有关的智力。A70?智力在不同年龄段发展的速度几乎是相同的。?B71?受教育程度高的人智力衰退年龄相对较晚。?A72?任何学科都能用恰当的方式教给综合体发展阶段的儿童。?B73?创造力是人类区别于动物的最根本标志之一。?A74?创造力是智力开发的最高目标。?A75?创造力人人皆有。A76?具有独创性的产物一定是代表创造性。B77?集中思维与发散思维相比，集中思维对创造力的贡献更大一些。?B78?流畅性也称思维的丰富性。A79?创造力属于认识的范畴，与个性无关。B80?儿童