教师心理学试题（参考）.doc

教师资格考试：《教育心理学A》历年真题5 ??2011-10-25 15:09:20??学易网【字体：放大 正常 缩小】 【打印页面】 　　一、单项选择题 　　1、学习的意义表现在 C (06年4月) 　　A、促进心理的成熟与发展 　　B、获得好的成绩 　　C、适应社会发展 　　D、个体生活的需要 　　2、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义，这种学习是 B (06年4月) 　　A、派生类属学习 　　B、相关类属学习 　　C、上位学习 　　D、并列结合学习 　　3、学校教育心理学中最重要、最核心的理论C (06年10月) 　　A、智力理论 　　B、动机理论 　　C、学习理论 　　D、认知理论 　　4、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 D (06年10月) 　　A、心理健康 　　B、记忆 　　C、智力 　　D、学习 　　5、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是 A (06年10月) 　　A、桑代克 　　B、华生 　　C、斯纳金 　　D、布鲁纳 　　6、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 D (06年10月) 　　A、行为主义 　　B、精神分析 　　C、格式塔学派 　　D、认知心理学 　　7、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是B (06年10月) 　　A、刺激反映联结 　　B、信号 　　C、概念学习 　　D、问题解决 　　8、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 D (07年4月) 　　A、心理健康 　　B、记忆 　　C、智力 　　D、学习 　　9、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 (07年4月) 　　A、行为主义 　　B、精神分析 　　C、格式塔学派 　　D、认知心理学 　　10、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是B (07年4月) 　　A、刺激反应联结 　　B、信号 　　C、概念学习 　　D、问题解决 　　11、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是 D (07年4月) 　　A、刺激反应联结 　　B、信号 　　C、概念学习 　　D、问题解决 　　12、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是 D (07年10月) 　　A、奖惩的结果 　　B、接受讲述 　　C、获得事实材料 　　D、有机体适应环境的必要条件 　　13、“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会合这个联结减弱。”桑代克把这称为C (07年10月) 　　A、准备律 　　B、应用律 　　C、失用律 　　D、效果律 　　14、学校教育心理学中，最重要、最核心的理论是 C (08年4月) 　　A、智力理论 　　B、动机理论 　　C、学习理论 　　D、认知理论 　　15、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是 C (08年4月) 　　A、桑代克 　　B、华生 　　C、斯金纳 　　D、布鲁纳 　　二、多项选择题 　　1、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种ABCE (06年4月) 　　A、知识的学习 　　B、技能的学习 　　C、以思维为主的能力的学习 　　D、情意和人格的学习 　　E、道德品质和行为习惯的学习 　　2、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是 ABCDE (06年4月) 　　A、小步子逻辑序列 　　B、要求学生作出积极的反应 　　C、及时反馈 　　D、学生自定步调 　　E、低的错误率 　　3、学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为 ABCDE (07年10月) 　　A、间接性为主，直接性为辅 　　B、组织计划性 　　C、有效性 　　D、年龄阶段性 　　E、面向未来性 　　4、奥苏贝尔认为，要完成有意义学习必须具备的条件是 BCE (07年10月) 　　A、学习者必须具备整合新旧观念的能力 　　B、学习材料必须具备逻辑意义 　　C、学习者认知结构中必须具备适当的知识基础 　　D、学习过程必须具备有意义学习的因素 　　E、学习者必须具备有意义学习的心向 　　三、填空题 　　1、根据奥苏贝尔的观点，学生学习的主要形式是 有意义学习 。(06年4月) 　　2、桑代克提出的学习三大基本规律是 准备律 、 效果律 和 练习律 。(06年10月) 　　3、布鲁纳认为，学习所包含的三个过程是 动作性模式 、 肖像性模式 和 符号性模式 。(06年10月) 　　四、名词解释题 　　1、学习(广义)(06年4月)人和动物在社会生活中获得个体行为经验的过程 　　2、组