教育学复习题（参考）.docx

《教育学》复习题教育与教育学选择题1、我国学校产生于公元前1000多年的（?B ）。?A.商代?B.周代?C.夏朝?D.春秋?2、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ D?）。?A.希腊?B.埃及?C.斯巴达?D.雅典?3、我国封建社会后期教育的主要内容是（?C ）。?A.六艺?B.八股文?C.自然科学?D.四书、五经?4、提出“泛智教育”思想的教育家是（? D ）。?A.夸美纽斯?B.赫尔巴特?C.洛克?D.杜威?5、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ C?）A.孔子?B.孟子?C.墨翟?D.荀子?6、我国最早使用“教育”一词的是（ C?）。?A.孔子?B.孟子?C.许慎?D.朱熹?7、教育的生物起源说的代表人物是（? D ）。A.达尔文?B.布厄迪尔?C.勒图尔诺?D.孟禄?8、古希腊“百科全书式”的哲学家是指（? D ）。?A.柏拉图?B.亚里士多德?C.苏格拉底?D.卢梭?9、被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ D ?）A.赫尔巴特?B.康德?C.培根?D.夸美纽斯?10、世界上最早系统地论述教学理论的专著是（ A ?）。A.中国古代的《学记》?B.古代印度的《吠陀》?C.柏拉图的《理想国》?D.亚里士多德的《政治学》?11、世界上最早颁布义务教育法的国家是（ A ?）。??A.英国?B.美国?C.德国?D.法国??12、制度化教育建立的典型表现特征是（? A ）。??A.学校的产生?B.学制的建立?C.教育实体的出现?D.定型的教育组织形式出现??13、教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著？（ A ?）。?《学记》B.《普通教育学》?C.《大教学论》?D.《教育论》以“教育的多元化”为教育特征的是（?C ）。古代?B.文艺复兴后的欧洲?C.近代?D.现代?辨析题凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。答：这种说法是不正确的。教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教学的本质属性。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。这也是教学的质的规定性。如果失去了这一致的规定性，那就不能称之为教育了。影响人的发展的活动，可能是有目的的，也可能是自发的，只有有目的得培养人的活动才是教育。因此此说法错误。政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。答：这种说法是错误的。虽然政治经济制度决定着教育的性质，但教育具有自身的继承关系，与以往的教育具有渊源关系，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育；同时教育要受其他社会意识形态的影响，教育内容和教育观点会有所不同；除此之外，教育与社会政治经济发展不平衡，教育可能超前于一定的政治经济发展水平，也可能落后于一定的政治经济发展水平。教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前自觉的教育、指导和学习就已经普遍的存在于动物界。从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的兴趣而已。答：这种说法不完全正确，虽然看到了人类教育与动物界类似教育行为之间的相似性，但其没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类教育行为和动物类教育行为之间的差别，把动物为适应环境、求得生存而进化的本能性活动，作为人的教育的基础，把复杂的社会现象简单的机械的还原为生物现象，忽视了人的教育与动物的本能性生物行为之间客观存在的本质区别，否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。4、《论语》中提出了“教学相长”，“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大的影响，我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。答：这种说法不完全正确。论语中虽然有众多对教育的论述，但是对教育的认识有一定的概括和总结，但这种概括和总结还没有形成系统的理论体系，在前教育学阶段，虽然对教育活动的论述已经不少，但是在论述教育问题时，往往还停留在对现象的描述，形象的比喻和简单形式逻辑的推理上，即使有些论述比较深刻，也显得比较零散，没有系统的理论论述，并不是真正意义上的教育学著作。简答题1、请说明教育的概念答：广义的教育：有目的的增强人的知识技能，影响人的品德思想 ，增强人的体质的活动。 狭义的教育：根据一定社会的现实和未来的需求，遵学受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动学习，积极进行经验的改进和改造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会的需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人。2、什么是教育的质的规定性答：教育是培养人的一中社会活动，它的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新生一代的成长。3教育的基本要素有哪些，他们是如何相互作用的？答：教育者、受教育者、教育中介系统。