第六课阿长与山海经课件预案.ppt

为什么题目不写“长妈妈”而写“阿长”？ 1 题目表示着文章的一半是抑笔 2 阿长与《山海经》看似矛盾的联系，令人好奇。 3 作者写此文时已经46岁，这时的口气宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。 这一部“粗拙”的《山海经》之所以会令作者如此感动不已，是因为—— 我喜欢《山海经》却不得 前因： 谁也不肯真实地回答 阿长来问，并暗中替我买下 认为是闲书，孩子不该读 维护孩子的天性，真正爱孩子 为阿长理解他、关爱他而感动 为自己日后走上文学研究的道路奠定基础 后果 作者怎样刻画的阿长？ 1、欲扬先抑的手法 2、详略得当的选材特点 3、人物描写的多样性 写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神、事半功倍的效果 写 作 借 鉴 我们要学习本文选取典型事例表现人物 性格以及详写与略写相结合写法。 小 结  　 再如她的管教不适合儿童的心理，但心地是善良的；对阿长身世的透露，其实是在表明她的粗俗是情有可原的；她很不幸，出来做工，最大的奢望就是“顺顺流流”多么淳朴；而对于长毛的讲述更是作者对其愚昧的含笑的批评． 鲁迅 你对鲁迅了解多少： 原 名： 代表作： 我们学过他的作品有： 周树人，字豫才。 伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。 文学地位： 中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》、《孔乙己》、《药》……散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》 《风筝》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》 鲁迅儿时经常玩的地方 阿长（？——1899），是鲁迅儿时的保姆，姓名不可考。浙江绍兴东浦人，夫家姓徐，有一个过继的儿子，做裁缝；她只生了一个女儿，后招进了一个女婿。 在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世约三十年后，作者写此文来纪念她，可见作者对她的深厚感情。 解题：1. 阿长是什么人? 解题：2.鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”? 先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。……他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美蛇的故事 关于《山海经》 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。 《阿长与〈山海经〉》是一篇专门回忆和纪念阿长的散文。 作者从来没有写过一篇单独的文章回忆自己的母亲，但却写了这篇怀念保姆的文章。这位保姆不识文断字，又有些愚昧迷信，甚至连真名实姓都不为人所知，实在是普通的不能再普通了。那么，鲁迅为什么要写她呢？她是一个什么样的人呢？ 我们—起来看课文。 骇 惶急 疮疤 粗拙 掳 渴慕 霹雳 憎恶 悚 诘问 惧惮 孤孀 絮说 烦琐 辟头 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng jié dàn zhuō zēng shuāng xù suǒ pī 朗读课文 整体感知 1.、文章回忆阿长写了哪些事，重点写的是什么？ 文章围绕阿长写的事 1、她的身份、地位和名字的由来；（1-2段） 2、喜欢切切察察 3、她的“大”字睡相（3—5段） 4、元旦的古怪习俗 5、一肚子烦琐的道理；（6-12段） 6、讲长毛攻城时护城的故事；（13-17段） 7、谋害“我”的隐鼠；（18段） 8、为“我”买来《山海经》。（19-29段） 重点写为我买《山海经》 文章结构层次 1.（1-2段）阿长的身份、地位和名字的由来 2.（3-29段） 回忆阿长 的为人 处事 3. （30-31段）表达对阿长的思念 喜欢切切察察，限制我的行动、睡觉时睡相不佳（3—5段） 懂得许多规矩和麻烦的礼节（6—12段） 讲长毛攻城时护城的故事 （13-17段） 为我买《山海经》（19-29段） 文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 地位低下，不被人重视（不幸） 1-2段 研读文本 1、“我”对阿长的感情是怎样变化的？请找出体现了作者感情色彩的词句。 2、在作者对阿长的描写中，你感受到长妈妈有什么特点？  3-5段 1. 喜欢切切察察，