【2017年整理】五年级 小数乘法1.docVIP

上海中小学课外个性化辅导专家PAGE 1PAGE 1博通教育网站： 博通教育辅导讲义年 级 五年级辅导科目 数学学科教师陈老师课次数 学员姓名备课时间9月授课时间9月13号课 题小数乘法复习巩固及乘法运算定律专题学习主管审核教学目标1、复习巩固小数乘法的计算。2、使学生进一步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 重、难点重点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。难点：根据题目得特征，自觉合理地运用运算律进行简便计算 教 学 内 容知识点及例题精讲重点提示与记录一、小数乘整数1．列竖式计算下面各题。0.87×6= 3.4×17=2．一个长方形宽是2分米，比长短了1.8分米，这个长方形的面积是多少平方分米？3.瓶里装满水，连瓶称是1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再连瓶称是750克知识要点和基本解题方法（总结）小数乘整数的意义：小数乘整数的意义和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2．小数乘整数的计算方法： ①先把小数看作是整数来乘，②乘完后看因数有几位小数，就从积的右边数几位，点上小数点③并去掉小数点后末尾的零二、小数乘小数1、竖式计算。0.22 ×0.11= 0.03 ×7.1=2. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。7.3（ ）7.3×1.1 9（ ）9×0.99 10.11×0.1（ ）101.15.43（ ）5.43×0 4.9×0.1（ ）49×0.013. 1千克小麦可磨面粉0.85千克，53.5知识要点和基本解题方法（总结）小数乘法：1.先按照整数乘法的算法求出积，再点小数点2.点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点3.如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。二、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。三、小数乘法的实际应用及验算1. 列竖式计算下面各题，并验算。0.47×0.32= 47×1.02=2. 修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长？3. 甲、乙两车从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行63.5千米，乙车每小时行56.5千米，4小时后，两车还相距10千米。A、B两地相距多少千米？知识要点和基本解题方法（总结）1、小数乘法的验算方法：主要是交换因数的位置乘一遍（其他的还有在原式上再算一次、估一估、用计算器验算、观察法等）2、求一个数的几倍，用乘法计算五、积的近似数1、9.6499保留三位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ），保留一位小数约是（ ），保留整数约是（ ）。2、一个数的近似值是4.84，这个数最小是（ ）3、把一个三位小数用“四舍五入法”取近似值是8.50，这个三位小数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。4. 学校食堂五月份节约用水4.8吨，比四月份少节约了0.55吨。如果每吨水1.72元，那么学校食堂四月份节约水费多少钱？5、 2.9×0.56 3.04×3.8 （得数精确到十分位） （得数精确到0.01） 知识要点和基本解题方法（总结）求积的近似值的意义：1、不需要精确的，如操场面积，多1平方分米少1平方分米无所谓，不影响它的整体大小；2、精确不了的，如农作物的估产，估计出来的本来就是一个大概数，无法精确；3、没有条件精确的，如人民币的最小单位就是分，以元作单位算到小数点后的第三位，根本就没有这种货币，因此也只能用近似值．取近似数的方法：（1）每次计算完后，有要求保留几位小数的，按要求取近似值；没有要求的，要联系生活实际想一想，需不需要取近似值，需要取几位小数．（2）取近似值一般用“四舍五入法”．（3）取近似数时，先看哪些是省略的部分，再看省略部分的首位数字是几，决定“舍”还是“取”．（4）把取舍后的得数写