第八章播音员和节目主持人心理预案.ppt

第八章 播音员和节目主持人心理 基本要求：通过本章的学习，要求 学生掌握播音员和节目 主持人心理的基本要求 主持人的重要性 “最后的把关人” 播音员和主持人的存在是广播、电视媒体同报刊媒体在传递信息中的一个显著的区别。倘若说，编辑是报刊媒体信息同读者见面的“最后把关人”，那么对于广播、电视来说，这“最后的把关人”就不仅有编辑，而且还应当包括有创造性地传播编辑意图的播音员及主持人。 “主持人中心制” 广播电视“主持人化” “主持人中心制”源于西方。在欧美，克朗凯特、丹·拉瑟等主持人是CBS《晚间新闻》节目标志，是该节目运作核心。西方主持人拥有较大权力，是节目主导者，高学历、阅历深、很强的敬业精神、良好的语言表现能力和协调管理能力是他们特征。法国2台的“新书对话”栏目，BBC邀请哲学家谈观点的“哲学”栏目数十年如一日吸引受众，主持人功不可没。默罗、克朗凯特、丹·拉瑟，有自己班子，有权决定人员，确定报道思想，掌握节目终审权，体现自己的观点。这种权力有利驾驭节目，把握节奏与进程，提高质量和工作效率，减少障碍。 一、“主持人中心制”现状 　　 白岩松认为，国外的“主持人中心制”是主持人对节目的方向和内容有决定权，但这种中心制并不是“主持人行政中心制”而是“主持人内容中心制”。 　　 国内节目主持人从说别人的话到说自己的话，从注重说到学会倾听，从处于被动状态到主动驾驭，进步不算小，不少主持人还走上了领导岗位，或者身兼制片人，但是否这样就是“主持人中心制”了呢？前几年，白岩松卸去《时空连线》、《新闻会客厅》的制片人头衔，做专职主持人。他认为，“主持人中心制”应是主持人成为节目的灵魂，而不应是管具体琐碎的事务。 二、实行节目“主持人中心制”的意义 　　有人认为“主持人中心制”是西方的产物，我国无法实现。其实不然，要使节目有竞争力，主持人必须成为节目的支柱人物，即栏目制作群体的中心人物、总负责人，全面参与、融入节目制作过程，并起主导作用。实行“中心制”是手段而不是目的，是为了使主持人深入参与节目，发挥引领、核心作用，增强节目竞争力。 1.有利于采编播环节紧密合作，提高节目水平 实行“主持人中心制”是建立在主持人参与节目的前提和基础之上，它最大的长处是打破采编播相对分割的状况，为采编播的紧密合作创造条件。主持人参与节目的策划、采访、编辑，对事件的背景熟知于胸，就能抓住本质，准确运用语言和感情，把握受众心态，调动受众参与热情，有话说，说得生动，说到点子上。 2.有利于节目内容的有机结合，提高节目质量 　　 主持人发挥中心作用，有权安排节目内容，可以通过对内容精心组合、衔接转换，实现各单元之间的过渡，使内容层次分明、层层深入、环环相扣。主持人还可根据受众接受心理和收视习惯，将各类不同性质的内容交叉安排，有机结合，融为一体，使整个节目和谐统一、浑然天成。 在新闻节目中，主持人可以对各种信息综合、分析、评论，打破过去新闻节目中条条分割、新闻与评论分离的状态，增加信息传播的广度、深度。鲁豫主持的《凤凰早班车》的所有班子都是为主持人配置的，人员特别精简。“早班车”主要有主持人和节目主编两个人，报纸的选择和新闻排放顺序基本由主持人决定，主编只起辅助作用，造就出“说新闻”的鲁豫。 3.有利于加强与受众之间心理和感情交流 　　节目主持人肩负引导受众、向受众提供信息的使命，为尽可能吸引受众营造交流气氛。主持人并不是照本宣科地背述台词或串联词，而是要围绕主题，有目的地向受众传达信息，通过随机应变的现场交流，创造愉悦的收视氛围。主持人同受众之间形成直接的、密切的、比较固定的联系，受众会在心理上、感情上逐渐增强对主持人的亲近感和信任感。主持人成了节目的重要部分，其“中心”地位无人代替，这是节目质的飞跃。 4.有利于节目风格多样化，更加生动活泼 　　优秀的主持人可以从自身与节目特点出发，努力创造出独特的风格，充分展示各方面的才能，促进节目风格的多样化。如美国的《60分钟》节目总编导就允许主持人保持各自的声调，给他们更多操作节目的权利，不按一种模式、一种基调来播报新闻。几位主持人虽然共同主持一个节目，但每个人的个性、播报风格却不尽相同。麦克.华莱士和哈里.里森纳以高明的、锲而不舍的采访作风而著称；埃德.塞弗以深刻、激烈、妙趣横生而闻名；安迪.鲁尼以作家特有的观察力、分析力为受众所熟悉；黛安.莎耶则以热情奔放、彬彬有礼的主持风格给受众留下深刻印象。 5.有利于增强主持人责任感，发挥主观能动性 　　当然，并非所有的主持人、所有的栏目都适合“中心制”。有些主持人可以通过幕后班子的支撑成为合格主持人，但自