物流技术与实务第1章6..doc

2009---2010学年度第一学期电子教案 （试用） 学科：物流技术与实务 授课人：XX 使用班级：10物流1，2，3 年 月 日 年 月 日备 第 1 单元共 8课时 本节为第 6 课时 课 题 现代物流技术简介(一) 教学目标 知 识目 标 掌握基本的物流技术知识，了解他们的基本概念和基本功能 能 力目 标 提高专业技能，会运用到以后的工作中去 情 感目 标 激发学习兴趣，和对物流专业的热爱 教材分析 教 学重 点 运输技术、仓储技术 教 学难 点 货运形式管理 教 学关 键 概念和基本功能 课 型 新授课 教法、学法 使用教具 黑板、多媒体、图片 完成目标的教学过程及教学内容 双边活动及教法运用 〖组织教学〗：〖复习提问〗〖引入新课〗〖讲授新课〗 一、运输技术 运输的作用是将商品的使用价值进行空间移动，物流系统依靠运输作业克服商品生产地和需要地之间的空间距离，创造商品的空间效益，运输是物流系统的核心。现代交通运输业，按运输工具不同可分为公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输五种基本方式。物流运输技术主要包括各种运输方式的运输工具、设备及其操作技能、运输管理技术等物流运输工具是指用于装载货物并能使它们发生空间位移的车辆和设备。现代物流普遍通过海陆、陆路、航空以及三种方式的联运来实现世界范围内高效率的物流运输。运输设备在运输过程中，为了增加作业效率或者适应被运输货品的要求，采用了一些相应的技术设施，如为提高装卸作业效率采用带升降尾板的货车，侧开式厢式货车，带移动槽的货车等；依据运送货物的要求，又可将车内设计成保温式货车或者冷藏货车等。运输管理技术运输管理技术包括货运形式管理以及行车路线优化等定点运输，是指按发货点固定车队、专门完成固定货运任务的运输组织形式。定时运输，是指运输车辆按运行作业计划中所拟定的行车时刻表来进行工作甩挂运输，是指利用汽车列车甩挂挂车的方法，以减少车辆装卸停歇时间的一种拖挂运输形式。直达联合运输（即各种运输方式的直达联合运输），是指以车站、港口或供需物资单位为中心，按照货物运输的全过程把供销部门、多种运输工具组织成一条龙，将货物从生产地一直运输到消费地。集装箱运输，是指把一定数量的货物集中于一个便于运输、搬运、装卸、储存的集装箱内来进行货物运送的运输组织形式。零担货物运输其一般采用定线定站式货运班车或客运班车捎带货物挂车的形式将沿线零担货物集中起来运输的货运形式。 二、仓储技术 仓储技术作业过程是指以保管活动为中心，从仓库接收商品入库开始，到按需要把商品全部完好地发送出去的全部过程。一般来说，运输的技术速度以航空、汽车、铁路、船舶为序，单位运输成本从低到高则以船舶、铁路、汽车、航空为序。物流配送中心较常用的运输工具是车辆；管道运输局限性较大，通常用于较为单一的货品运输，如石油。在组织双班运输时，由于夜班比日班条件差，因此，除了工作时间长短不同外，在安排日夜班的运行作业计划时，一般应遵循以下原则：难运的安排在日班，好运的安排在夜班。采用组织方法，就使得整个汽车列车的装卸停歇时间减少为主车装卸停歇时间加甩挂时间。: 教师讲述电子标签辅助间拣货系统的具体使用 教师展示图片 补充：仓储设备的特点搬运要求较高,但对速度的考虑较低.运动线路较固定专业化程度高标准化程度高机械化,自动化程度高.节能性和经济性要求高环保性要求安全性要求〖巩固练习〗〖小 结〗〖作 业〗 行车路线优化包括哪些内容？ 科学的仓储作业方法对物流工作的效率有什么促进？ 【板书设计】【教学反思】 本节课学生发言踊跃，教师补充知识较多，学生听课比较认真，要求学生将所学知识能够熟练运用到实际工作中。 物流信息技术 课程 【课题】物流信息管理系统理论基础 【教学目标】 1、知识目标：了解物流信息管理的内容、物流信息系统的发展及我国物流信息化现状；掌握物流信息的特点和作用；物流信息管理系统的概念、特点以及基本功能与结构； 2、能力目标：熟悉物流信息管理的基本环节；树立信息技术是现代物流的基石和灵魂的观念。 【授课内容】 从信息到物流信息，从信息管理到物流信息管理，从信息系统到物流管理信息系统，循序渐进、逐步深入地介绍相关概念、特点，通过案例、讨论、启发以及后续实训等教学方法和程序，使学生认识物流信息及信息化的重要性。 【教学重点】 1、重点内容：信息及其管理的作用；信息系统的层次结构，物流信息系统的金字塔结构；信息系统的发展； 2、突出重点的方法：重点讲解，通过案例强化并促进学生理解。 【教学难点】 1、