社会心理学练习题..docVIP

社会心理学练习题（二） 一、单选题 1、在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（ ）。（1. 0分） 　A、自我抬高；B、形象塑造；C、隐藏自我；D、自我暴露。 2、在竟争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，这种明显的使自己处于有利位罝、保护自我价值的倾向叫（ ）归因偏差。（1.0分） A、特异性； B、动机性；C、空间性；D、情境性。 3、夫妻和未婚子女组成的家庭属于( )。（1.0分） A、主干家庭；B、联合家庭；C、其他家庭；D、核心家庭。 4、一般认为历史上最早的社会心理学研究，是围绕( )的哲学争辩。（1.0分） A、人性；B、遗传和环境； C、本能和教育； D、 社会分层。 5、在他人作用下，引起个体思想、情感和行为的变化的现象，称为（ ）。（1.0分） A、社会影响；B、人际吸引；C、印象管理；D、互动。 6、勒温认为，要理解和描述行为，人和（ ）必须被看成是一个相互依赖的因素群。（1.0分） A、他的个性特征；B、他所处的情境；C、他过去的经验；D、他的情绪状态。 7、可控性原因表明个体通过主观的努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。 A、系统； B、变化；C、稳定；D、准确。 8、詹姆士（1890)关于自尊的经典公式是（ ）。（1.0分） A、自尊=抱负/成功；B、自尊=自信/抱负；C、自尊=成功/抱负；D、自尊=成功/自信。 9、“在较大群体内产生循环感染，反复振荡、反复循环，引发强烈的冲动性情绪，导致非理性行为的产生”，这说明社会感染具有 ( )的特点。（1.0分）（ ） A、双向性；B、全面性；C、爆发性；D、接受的迅速性。 10、正式沟通网络形式不包括( )。（1.0分） A、集束式；B、圆周式；C、轮式；D、全通道式 11、在印象形成过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（ ）。（1.0 分） A、客观印象；B、总体印象；C、刻板印象；D、第一印象。 12、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（ ）。（1.0分） A、自我价值保护原则；B、交换性原则； C、相互性原则； D、平等性原则。 13、任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时， 引发的态度转变量( )。（1.0分） A、最大；B、较小；C、最稳定；D、最难预测。 14、与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生的一种由差愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态 属千( )。（1.0分） A、焦虑；B、恐惧；C、差耻；D、嫉妒。 15、暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反应，称为（ ）。（1.0分） A、反模仿；B、逆反；C、真暗示；D、反暗示。 16、沟通信息的重复频率与说服效果呈( )关系。（1.0分） 　　　A、随机；B、倒U型曲线；C、U型曲线；D、线性。 　17、经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。（1.0分） A、实验；B、归纳；C、思辨；D、观察。 　18、个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、差愧和负罪的情绪体验是( )。 （1.0分） A、内疚；B、焦虑；C、嫉妒；D、羞耻。 　　19、一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性( )。（1.0分） A、增加；B、变得不确定； C、保持稳定； D、减少。 　20、被动包容式人际关系的取向是( )。（1.0分） A、对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密；B、喜欢控制他人，能运用权力；C、期待他人接纳自己，往往退缩、孤独；D、期待他人引导，愿意追随他人。 21、对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（ ）。（1.0分） A、进行一定的引导；B、不用干预；C、进行干预；D、进行积极的干预和引导。 22、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了 （ ）。（1.0分） A、群体分解的控制原则；B、群体整合原则；C、六种人际关系原则；D、包容原则和情感原则。 23、社会化是个体由自然人成长、发展为（ ）的过程。（1.0分） A、心理健全的人；B、成年人；C、生理健康的人；D、社会人。 24、社会知觉是个体对他人、群体以及对（