第三讲多角度作文预案.ppt

教学目标：1.复习熟练常用句式2.学习多角度看问题、观察事物、思考问题3.从不同角度写小草，字数500字4.单元测试一份5.课后作业 课前练习： 一、扩写句子 1、事迹传遍各地。 他的英雄事迹迅速传遍全国各地。 2、声音如同巨雷。 大卫的声音如同从空中传来的声声巨雷。 3、麻雀住在窝里。 一群麻雀住在温暖的窝里。 4、颐和园是皇家园林。 北京的颐和园是我国著名的皇家园林。 二、修改病句 1、暑假，爸爸带我去北京参加人民大会堂。 暑假，爸爸带我去北京参观人民大会堂。 2、我们全班同学基本都参加了课外学习小组。 我们全班同学都参加了课外学习小组。 3、我下午就做了三、四道数学题。 我下午就做了三四道数学题。 4、妈妈去市场买了西红柿、黄瓜和蔬菜。 妈妈去市场买了西红柿、黄瓜等蔬菜。 5、在班会上讲了一个有趣的故事。 小红在班会上讲了一个有趣的故事。 6、我是好一个少年。 我是一个好少年。 7、我特别喜爱中国古典名著，特别喜爱《三国演义》。 我特别喜爱中国古典名著，特别是《三国演义》。 8、新春佳节，门楼上挂着各色的红灯笼。 新春佳节，门楼上挂着红灯笼。 课前准备： 1.反应一：动物学家看到：这品种的马会跑得很快！是匹好马！ 马贩子看到：这是世上难得一见的好马！天下第一好马！ 喜欢养马的人看到：这匹马有主人了没有？ 反应二：动物学家：这匹马是一种罕见的***马立刻召集新闻发布会（窃喜） 马贩子：哇，估计可以卖****元，哈，又多了一笔私房钱。（爽，伸出手去牵马） 喜欢养马的人：（一拳打碎了马贩子的鼻梁）这匹马我养定了！（一脸崇拜）动物大学家呀，这是甚么品种的呀？ 他们的反应是和前一个人有关系的。 课前准备： 2.晴天时，想二女儿的盐能够晒干了；下雨时，想大女儿的伞可能多卖出去了。 3.1）红色：代表热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥 2）零：代表从头开始、圆满、新的希望 3）冬天：代表寒冷、纯洁、新的开始 4）火：代表危险、希望、热情 观察鸡蛋 经典回顾 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 思考：这些垃圾该怎么处理？ 美国自由女神像 练一练：看到这半杯水，你会想到什么？ 读《小草之歌》与《小草》 原文：  锦绣谷给我映像最深的是御碑亭.这儿有段关于刘伯温的故事. 改动后： 锦绣谷给我映像最深的是御碑亭.这儿有段关于刘伯温的故事.刘伯温是一个明朝的预言家.明朝的一位皇帝来这儿时看见一块碑,要为此碑建一个亭子,刘伯温说,北墙一定要封上.皇帝问为什么,刘伯温说,北属水,这一片已经有长江、鄱阳湖以及其他众多河流了,若北墙不封,水泻下去,定有大水灾.皇帝知道刘伯温的本事,便封上了.据说近今年翻修此亭时,先拆了北墙,便发生了一场前所未有的水灾,整个九江都被淹了,真是厉害.若说这是巧合,你再查一下刘伯温的《烧饼歌》,把它和我们知道的历史相对比,你会发现他是多么厉害. 原文：  玫瑰花已经开了不少。这么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 改动后： 玫瑰花已经开了不少。叶子挨挨挤挤的，像给蚂蚁撑开的小伞。红玫瑰在这些“小伞”之间冒了出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的雄蕊和雌蕊；还有的只是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。?　　这么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一坛玫瑰花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。? 我来试一试 题目：小草 要求： （1）试用不同的角度思考问题，写写你眼中的小草精神 （2）不少于500字 课后练习： 1、修改作文并抄写在文稿纸上 2、预习第四讲：《借物喻人》 3、朗读并复述 P31 《爱心树》 P35 例文一：《山中的老杏树》 4、阅读两篇课外短文并摘抄好词好句，再写写感想。 1．造纸是我国古代的四大发明之一。 2．《林海》这篇课文是老舍先生写的。 3．他穿了灰色上衣，戴着一顶蓝帽子。 4．一进幼园，我就看见了一张张可爱的小脸和听见一阵阵动听的歌声。 5．大扫除开始了，男女老少都参加，男的干重活，妇孺干轻活。 6．这篇文章的字词比较优美。 7．夏天的庐山是美丽的地方。 8．小王用毛笔写字非常漂亮。 9．她焦急地看着汽车开来的方向。 10．他戴着一顶蓝帽子，穿着一条蓝裤子。 11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和跳了优美的舞蹈。 12．劳动开始了，男的女的都参加，男的干重活，女的干轻活。 13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，多使人喜爱呀！ 14．我们班的李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15．晚霞把山峰、田野、村庄