第一框人生自强少年始题库.ppt

* * * * * * * * * * * 　　两个乡下人，外出打工。一个要去上海，一个要去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 　　去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。 　　去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。 　　于是，他们在退票处相遇了…… 请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么事情？ 他们彼此换了票，原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现北京果然好。他初到北京什么也没干，竟然没饿着。不仅银行里的纯净水可以白喝，而且大商场里“欢迎品尝”的点心也可以白吃。去上海的人发现，上海果然是个可以发财的城市，连问路带路都可以挣钱。最后通过努力，他成为一家清洁公司的老板。 不久前，他坐火车去北京考察清洁市场，在北京站，当他要把喝空了的饮料罐丢进垃圾桶时，一个捡破烂的人把手伸了过来，向他要饮料罐，就在递罐时，两人都楞住了，因为5年前，他们曾经换过一次票。?  （2）你从中受到什么启发？ 去上海的人 去北京的人 敢于拼搏积极进取 贪图享受不思进取 自强者昌走向成功 自弃者亡一事无成 自强：对未来充满希望,奋发向上,积极进取。 是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。（表现）：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，（结果）：最终一事无成。 启示：自强是通向成功的阶梯。一个人要想取得成功，必须自强，而不能自弃！ 自弃的含义： 本课知识归纳： 人生自强少年始 自强，进取的动力 自强，通向成功的阶梯 自强的含义 自强的主要表现 自强的作用（对个人和民族） 自强与成功的关系 要自强，不要自弃 【梳理要点】 参见《能力培养与测试》 教材助读·自主学习P25 1、希望 精神 道德品质 2、勇于开拓 执着追求 3、（1）尊严 人生价值 强大动力 成功 （2）自强不息 4、（1）甘心落后 不求上进 （2）对立 理想 吃苦 奋斗 活动一：参见《能力培养与测试》 课内探究·展示交流P25 探究一：自强品质的表现 第三步：合作探究——不议不讲 “大衣哥”身上体现了哪些优秀品质？给了我们怎样的启示？ 不畏困难，顽强拼搏，志存高远，执着追求，坚守梦想，锲而不舍等。 ①自强的人必须是一个心中有梦、努力圆梦的人。 ②我们在成长的过程中，一定要树立目标、勇于追梦，不能得过且过、不求上进。 活动二：参见《能力培养与测试》 课内探究·展示交流P25 探究二：自强与成功的关系 第三步：合作探究——不议不讲 请探讨：丘吉尔的“决不放弃”体现了一种什么精神？这告诉了我们什么道理？ 自强不息的精神 ①人生当自强，意志坚强、坚持不懈是成功者的必备品质。 ②面对捉摸不定的机遇和挑战，一个人应当做的就是坚持不懈，奔着理想目标不断努力。 ③这样一种自强不息的精神，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。 ④自强不息精神是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 活动三：参见《能力培养与测试》 课时作业·高效训练P26 9、阅读材料，回答问题 第四步：展示提升——完善自我 （1）漫画中乞讨者的表现对吗？你认为他身上缺少点什么？ 不对。缺少一种自强的品质，永远是生活的弱者。 ? ①生活要自立，人生当自强； ②自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用； ③自暴自弃的人没有理想和追求，自甘落后，不愿吃苦，最终自然一事无成。 （2）结合所学知识，请你对“职业乞讨者”说几句话。 第五步：导学测评——不练不讲 参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P25 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 ?A B? A? A? B? A? A? 二、非选择题 8、阅读材料，回答问题。 体现自强精神。 （1）在霍金身上体现了哪种优秀的品质？ ? ①自强是进取的动力； ②自强是成功的阶梯。 （2）这种品质对他的成功有什么影响？ 第六步：学后反思——整理收获 收获一： ? ? 收获二： ? ? 收获三： ? 【放飞思维】P26 你认为小坤同学的言行表现出的是什么心理？ 自暴自弃。 【放飞思维】P3 如果让你劝说他，你会用到哪些道理？ ①自暴自弃的人没有理想、不愿吃苦、不愿奋斗，最终一事无成。 ②必须改变自暴自弃的消极思想，追求自强的生活。 ③自强是通向成功的阶梯，一个人主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。 ④要