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功能训练在作者胡利红卢迟英朱家域摘要目的了解功能训练在阿尔茨海默病患者中应用的临床意义方法将例阿尔茨海默病患者随机分为两组其中功能训练组例入院后第一天开始进行功能训练并配合药物疗法等对照组例只进行药物治疗结果功能训练组患者能维持残存的认知功能的有效率达而对照组为结论功能训练对阿尔茨海默病患者残存的认知功能的维持具有重要的临床意义关键词阿尔茨海默病功能训练认知功能据国外相关资料报道阿尔茨海默病的患病率约占痴呆总数的老人院住院患者半数以上为患者具有认知功能进行性下降的特点且多伴有严重躯体疾病或功能障
功能训练在Alzheimer
作者：胡利红 卢迟英 朱家域 【摘要】 目的 了解功能训练在阿尔茨海默病（Alzheimers disease,AD）患者中应用的临床意义。方法 将80例阿尔茨海默病患者随机分为两组。其中功能训练组40例，入院后第一天开始进行功能训练，并配合药物疗法等；对照组40例，只进行药物治疗。结果 功能训练组患者能维持残存的认知功能的有效率达90%，而对照组为40%。结论 功能训练对阿尔茨海默病患者残存的认知功能的维持具有重要的临床意义。
【关键词】 阿尔茨海默病;功能训练;认
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