英语专业培养方案..docVIP

（英语）专业培养方案 一、学制 标准学制：4年；学习年限：3-6年 二、授予学位 文学学士学位 三、专业定位 本专业根据社会对英语人才的需要，培养具有英语语言的知识能运用英语从事教、管理、翻译、研究等工作的人才。 本专业培养扎实的英语语言基本功语言能力知识面创新意识强综合素质高的高级专门人才。语言学英美国家文化历史文体学进出口实务翻译理论与实践相关理论与实践课程具有必要的语言文学理论基础必要的翻译理论基础必要的经济理论和国际贸易方面的知识英语语言、英语文学、英语国家文化和翻译等方面的前沿知识综合英语英语听力英语会话第二外国语等相关理论与实践课程扎实的英语语言基础和较强的听、说、读、写、译的能力，第二外国语（日、法、德、俄）具有一定的实际运用能力当代西方文论简导社会语言学简导等相关理论与实践课程创造性思维能力和科学研究能力，使学生掌握科学的思维方法和研究方法形势与政策思想道德与法律基础英语专业导论等相关理论与实践课程具备正确的人生观、价值观和健全人格良好的思想品德、社会公德和职业道德专业认识实习外事实习体育等相关理论与实践课程具有良好的沟通能力、团队合作精神具备一定的体育基础知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家要求的大学生体育合格标准从事英语教学、语言研究文学研究以及实用翻译等方面工作独立从事外贸谈判、函电处理等能胜任多领域翻译工作 1. 知识及技能：具有扎实的语言文学知识和良好的听、说、读、写、译技能 1.1具有语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等基本英语语言知识及其应用能力；二外（日德法俄西）具有最基本的语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识及最基本应用能力。 1.2 掌握了基本的听力技能及交际能力。 1.3具有一定语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力；二外（日德法俄西）具有最基本的语篇阅读理解能力，熟悉本语言常用句型，具备最基本的口头、笔头表达能力。 1.4具有一定英美国家历史文化知识与跨文化交际能力；二外（日德法俄西）：了解日、德、法、俄、西语国家的历史文化等基本概况。 1.5 了解英美文学史各个时期的文学现象、主要作家及其代表作。 1.6 掌握口译程序和基本技巧，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述和口译基本策略 1.7具有基本的翻译理论和翻译批评知识。 1.8具有用语言理论、知识分析常见语言现象的能力。 1.9了解外贸函电、商务谈判等知识并具有基本的商务沟通能力。 1.10 各课程环节有明确的理论联系实践的要求。 2.语言应用能力：能综合运用所学理论和技能进行有效交际 2.1能够应用英语听、说、读、写、译等技能进行日常交际； 二外（日德法俄西）要求能基本听懂对方国家的日常生活会话并能进行简单的日常交际。 2.2 应用语言文化背景知识及跨文化交际理论提高交际能力。 2.3扩大语言学的视野，提高对英语（包括二外日德法俄西）、汉语两种语言异同点的认识及跨文化交际能力。 2.4各类实践课是技能课、理论课的实训平台，旨在提高学生语言应用能力。 2.5学生能够在对外交流、翻译活动、（跨文化）商务沟通、毕业设计（论文）中主动应用语言技能、专业知识和跨文化交际理论、解决常见专业问题。 3. 问题分析与研究：能够基于科学原理并采用科学方法对语言、文学、文化等问题进行分析、研究，包括设计问题、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 3.1教学活动中包涵了一定数量的语言、商务信函分析及跨文化实践活动。 3.2能够应用语言技能及文学理论和语言学知识，识别、表达、并通过文献研究分析问题。 3.3在语言、跨文化实践中能够运用相关理论和方法分析研究常见专业问题，可以建立数据/案例库，进行定性或定量分析。 3.4 专题研究课要有对学生在专业领域应用其所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题的引导作用。 3.5在对外交流、翻译活动、（跨文化）商务沟通、毕业设计（论文）等训练环节中，要根据文化或语言现象问题提出研究方案，并运用语言文学理论、翻译理论或跨文化交际理论分析问题，具有创新性思考。 4.使用现代工具：能够针对常见语言、文学、文化、进出口贸易等问题，选择与使用恰当的技术、资源、信息技术工具对其进行研究 4.1英语文献阅读能力和文献检索工具了解与使用。 4.2通过载体评价文献检索量和文献综述分析能力。 4.3计算机信息技术基础与应用能力(如TRADOS, 传神翻译教学软件的使用)，国外专业化网站的检索和使用能力。 4.4 学习一种量化或质化分析方法。 4.5学习一种或多种专业技术分析工具（如SPSS等统计软件） 5.语言与社会：能够借助英语了解英语国家的历史和当代社会的政治、经济、文化、宗教、科技、贸易、法律等基本情况 5.1相关课程、专题给予学生政