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★一听到“难”这个字,我立即敏感起来,嘟起了嘴儿,拿出手摆了个NO的姿势:“课作还没做完呢,更别说课作了。” ★“他……他……他好像不来了。”我的脸颊上已经流下了汗珠。 ●我说:“我自己走回家。” 事到如今,我只能赌气道:“我自己走回家。” ●爸爸说:“你考得很好啊。” 爸爸不无嘲讽地看了我一眼,看得我心里发毛:“你考得很好啊。” ●“你好!” ★老师咬着牙,从牙缝里蹦出两个恶狠狠地字: “你——好!” ●“我好害怕。” ★老师眯着他的小眼睛,双手抱在胸前,装出瑟瑟发抖的样子: “我好害怕。” ●已经到了门前,马小跳停下脚步:“我数一二三,我们一起冲进去!” ●“还有多远?”没走几步,唐飞就吃不消了。 ●“我叫马小跳。”马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推,“他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。” 7.提示语形式的微妙 ●“我叫马小跳。他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。” 马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推。 ●马小跳把唐飞、毛超和张达往巨人跟前推:“我叫马小跳。他是企鹅唐飞,他是猿猴毛超,他是河马张达。” ★我立刻和他辩论道:“谁提供照相器材呢?再说了,照相机那么贵,如果弄坏了可不好。” ★“谁提供照相器材呢?再说了,照相机那么贵,如果弄坏了可不好。”我立刻和他辩论道。 ★一上桌,妈妈迫不及待地打开了话匣子:“今天下午培培打网球时,网球老师说他教的一个大姐姐特别有个性,16岁就上大学了!” ★ “今天下午培培打网球时,网球老师说他教的一个大姐姐特别有个性,16岁就上大学了!”一上桌,妈妈迫不及待地打开了话匣子。 ●“马小跳,我很同情你啊!”毛超假惺惺的, “你在学校,被路曼曼欺负;在家里,被你表妹欺负。” 罗梓溪说:“你要当‘小班主任’啊,那我就不和你做一样的工作了。我做……我做中队长吧。因为做中队长可以发挥我的绘画天分,我可以让我们教室的黑板报变成全校最美丽、最可爱的板报,让我们大家整学期都在优美良好的环境下学习!” “你要当‘小班主任’啊,那我就不和你做一样的工作了。我做……我做中队长吧。”罗梓溪说, “因为做中队长可以发挥我的绘画天分,我可以让我们教室的黑板报变成全校最美丽、最可爱的板报,让我们大家整学期都在优美良好的环境下学习!” ●爸爸又说:“让孩子去学奥数是为了他的将来和小升初!”爸爸凶巴巴地指着妈妈说:“都是你太你溺爱他了!” ●“让孩子去学奥数是为了他的将来和小升初!”爸爸凶巴巴地指着妈妈说, “都是你太你溺爱他了!” ●爸爸不服:“炒好了不吃,这不是浪费吗?”爸爸又说:“再说,刘姐和文姐也可以吃呀!” ●“炒好了不吃,这不是浪费吗?”爸爸不服, “再说,刘姐和文姐也可以吃呀!” 组长说:“嗯!” 组长说:“一会大家一起努力……” “嗯!”组长说,“一会大家一起努力……” ●然后,妈妈一脸疑惑地看着我,并说:“你是不是听错啦!我刚才说的是七点十分啦!” ●“你是不是听错啦!我刚才说的是七点十分啦!”妈妈大声地对我说,生怕我听不见。 8.警惕“两头”提示语 ●然后,妈妈一脸疑惑地看着我,并说:“你是不是听错啦!我刚才说的是七点十分啦!”妈妈大声地对我说,生怕我听不见。 ●然后,妈妈一脸疑惑地看着我,并说:“你是不是听错啦!我刚才说的是七点十分啦!” ●“你是不是听错啦!我刚才说的是七点十分啦!”妈妈大声地对我说,生怕我听不见。 ●爸爸又说:“你看别人家的孩子,什么班都报,哪像他,一天都知道玩!”爸爸一副恨铁不成钢的样子。 ●“你看别人家的孩子,什么班都报,哪像他,一天都知道玩!”爸爸一副恨铁不成钢的样子。 ●那里有各种各样的玩具,让我的好朋友激动不已:“这里既有会动的木偶,又有会变形的汽车,真好玩!” ●那里有各种各样的玩具,让我的好朋友激动不已,“这里既有会动的木偶,又有会变形的汽车,真好玩!”他说。 ● 我说:“好吧,时间就在今天中午吃完饭吧,我小区门口见,拜拜!”说完,我就把电话挂了。 ● “好吧,时间就在今天中午吃完饭吧,我小区门口见,拜拜!”说完,我就把电话挂了。 9.关于“说话的内容” ● “哎呀,这球打得太好了,绝了,我还从没有看到这样的进球!神!” ●“漂亮!” ● “哎呀,这球打得太好了,绝了,我还从没有看到这样的进球!
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