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局部解剖学教学模式改革与学生综合能力提高的研究摘要局部解剖学是一门重要的医学桥梁课如何提高学生的综合能力架起人体形态学与临床应用之间的桥梁是许多基础医学工作者及临床医师一直关注却难以解决的问题传统的局部解剖学教学模式多采取教师讲解指导同学操作等方法在某种程度上限制了同学主观能动性的发挥近年来我们对长学制局部解剖学教学进行了改革与研究除保留部分传统教学过程外重点增加了对同学综合能力的培养主刀操作考核设计性实验大局部的总结讨论局部解剖学标本考核局部解剖学学习成果展示局部解剖学综合理论考核及形态学与临
局部解剖学教学模式改革与学生综合能力提高的研究
【摘要】 局部解剖学是一门重要的医学桥梁课，如何提高学生的综合能力，架起人体形态学与临床应用之间的桥梁，是许多基础医学工作者及临床医师一直关注、却难以解决的问题。传统的局部解剖学教学模式，多采取教师讲解，指导同学操作等方法，在某种程度上限制了同学主观能动性的发挥。近4年来，我们对长学制局部解剖学教学进行了改革与研究，除保留部分传统教学过程外，重点增加了对同学综合能力的培养：主刀操作考核、设计性实验、大局部的总结讨论、局部解剖学标本考核、局部解剖学学习成果展
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