情景教学法在内科护理学中的应用与评价.docVIP

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2017-01-29 发布于天津
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情景教学法在内科护理学中的应用与评价作者宋梅周晓丽荆亚茹刘海石关键词内科护理学情景教学教学改革整体护理摘要目的为了培养高素质的护理技术应用型人才提高内科护理学教学效果方法理论教学采用整体护理病案为引导的对话式情景教学实践教学采用以患者为中心的整体护理临床见习和学生模拟表演式情景教学结果教学方法深受学生欢迎教学评价良好成绩优于未进行情景教学的学生结论在内科护理学教学中采用以整体护理为中心的情景式教学在有利于学生知识能力素质的综合培养关键词内科护理学情景教学教学改革整体护理情景教学法是指通过多媒体运

情景教学法在内科护理学中的应用与评价作者：宋梅，周晓丽，荆亚茹，刘海石【关键词】内科护理学；情景教学；教学改革；整体护理　　［摘要］目的：为了培养高素质的护理技术应用型人才，提高内科护理学教学效果。方法：理论教学采用整体护理病案为引导的对话式情景教学,实践教学采用以患者为中心的整体护理临床见习和学生模拟表演式情景教学。结果：教学方法深受学生欢迎，教学评价良好，成绩优于未进行情景教学的学生。结论：在内科护理学教学中，采用以整体护理为中心的情景式教学在有利于学生知识、能力、素质的综合培养。　　