(中外高等教育体制及动态趋势之比较-中国、印度及欧美试卷答案.docVIP

窗体顶端 标题 《中外高等教育体制及动态趋势之比较——中国、印度及欧美》试卷 本试卷共有判断题 15 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。 所属课程 《中外高等教育体制及动态趋势之比较——中国、印度及欧美》 倒计时 1:7 一、判断题 （15 道） 1.?德国的高等双元制学习计划使学生毕业后可以同时获得高等教育学历和职业资格证书。 正确 错误 2.?我国每年培养的博士生约4万人，而美国每年培养博士生约5万1人。 正确 错误 3.?根据本讲，欧盟“358学制”，指的是本科两年，硕士加三年，博士再加三年。 正确 错误 4.?根据本讲，近年来美国公立高等学校的质量一直较为稳定。 正确 错误 5.?根据本讲，欧洲大学课堂规模大，师生比高，设施陈旧，校园缺乏活力。 正确 错误 6.?美国正在经历逆向脑力流失（Reversebraindrain），即越来越多的外国出生的专业人才（印度、中国等）返回他们的祖国。 正确 错误 7.?根据本讲，美国教育部《2007-2012年战略规划》的目的是：要提高公立初等教育学生的学习成绩，提高高中学生的学习成绩，特别要增加高等教育的毛入学率。 正确 错误 8.?中国目前有2980万学生，已经超过美国成为世界最大的高等教育学习系统。 正确 错误 9.?2011年2月4日美国首次发表“美国创新战略报告”。 正确 错误 10.?我国已经进入高等教育普及化阶段。 正确 错误 11.?印度注重人才培养的方针使印度拥有400万科技人员，仅次于美国和俄罗斯，居世界第三位。 正确 错误 12.?根据本讲，《2009年美国复苏与再投资法》，其中的总投资为7870亿美元，而用于教育的是2千亿美元。 正确 错误 13.?根据本讲，印度高等教育发展很平衡。 正确 错误 14.?2011年，在丹麦首都哥本哈根召开了第二届“亚欧教育部长会议。 正确 错误 15.?根据本讲，“欧洲转移学分制度”意味着：非正式的远程学习，也可获得学分。 正确 错误 二、单选题 （15 道） 1.?根据本讲,2007年麦肯锡公司所做的调查报告认为：印度毕业生具有到跨国公司工作的技能的比例是（）。 ?A.?10% ?B.?15% ?C.?25% ?D.?30% 2.?根据本讲，德国在“博洛尼亚进程”签署前的本科学制是（）年。 ?A.?2 ?B.?3 ?C.?4 ?D.?5 3.?根据本讲，美国现有（）多所大学， ?A.?二千 ?B.?三千 ?C.?四千 ?D.?五千 4.?为了落实“博洛尼亚进程”，欧洲这些国家的教育部长每（）在一块开一次会。 ?A.?半年 ?B.?一年 ?C.?两年 ?D.?三年 5.?根据本讲，印度从“一五”至“八五”计划期间，政府对教育经费投入增长了（）倍 ?A.?28 ?B.?98 ?C.?128 ?D.?148 6.?根据本讲，欧盟国家在（）阶段开展双元制教育受到社会越来越多的批评。 ?A.?初等教育 ?B.?中等教育 ?C.?职业教育 ?D.?高等教育 7.?根据本讲，高等教育的精英化阶段的定义为高等学校的人口占同龄人口的（）以下。 ?A.?5% ?B.?10% ?C.?15% ?D.?20% 8.?根据本讲，高等教育大众化阶段一般分成两个阶段，这两个（）。 ?A.?10%-20%，20%-50% ?B.?15%-30%，30%-50% ?C.?15%-40%，30%-50% ?D.?15%-40%，30%-60% 9.?（）年时成立了欧洲高等教育质量保障网络。 ?A.?2001 ?B.?2003 ?C.?2005 ?D.?2007 10.?对我国人才状况的总结不符合本讲的是（）。 ?A.?原始创新型人才总量短缺 ?B.?顶级人才、大师级人才匮乏 ?C.?国际化人才不足 ?D.?人才总量全球第一 11.?“欧盟创造与创新宣言”是（）年发布的。 ?A.?2009 ?B.?2007 ?C.?2005 ?D.?2003 12.?2010年我国高等教育毛入学率达到了（）。 ?A