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1开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。 例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 2闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a /ei/ 开音节 /ei/ name，take 闭音节 // map，bag e /i:/ 开音节 /i:/ be，he 闭音节 /e/ egg，best i /ai/ 开音节 /ai/ like，kite 闭音节 /i/ bit，fit o /ou/ 开音节 /ou/ note，no 闭音节 // dog，lot u /ju:/ 开音节 /ju:/ mute，use 闭音节 /Λ/ bus，cut 开音节有两种： 一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。 如：go?no?me?paper 另一种是　在元音字母之后有一个辅音字母（r除外），而后面又跟上一个不发音的元音字母e，叫相对开音节。 如：home?name?face 在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。 以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在重读闭音节中，元音字母一律读它的短音。 开音节和闭音节之间的区别就在于二者结构不同,发音不同。 一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中的e不发音，如take,blame,name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有一个e，则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,等。一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/@/，e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/^/，如bad,big,peg,humbug,block等.当然还有很多特殊情况。 中国的所有节日用英语怎么说 元旦(1月1日)NewYearsDay?春节(农历一月一日)theSpringFestival?元宵节(农历一月十五日)theLanternFestival?国际劳动妇女节(3月8日)InternationalWorkingWomensDay?植树节(3月12日)ArborDay?邮政节(3月20日)PostalDay?世界气象节(3月23日)WorldMeteorologyDay?清明节(4月5日)ChingMingFestival;Tomb-sweepingFestival?国际劳动节(5月1日)InternationalLabourDay?中国青年节(5月4日)ChineseYouthDay?护士节(5月12日)NursesFestival?端午节(农历五月初五)theDragonBoatFestival?国际儿童节(6月1日)InternationalChildrensDay?中国共产党成立纪念日(7月1日)thePartysBirthday?建军节(8月1日)theArmysDay?中秋节(农历八月十五)Mid-autumn(Moon)Festival?教师节(9月10日)TeachersDay?重阳节(农历九月九日)Double-ninthDay? 一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中的e不发音，如take,blame,name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有一个e，则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,等。一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/@/，e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/^/，如bad,big,peg,humbug,block等.当然还有很多特殊情况。 一．BINGO游戏先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。 二、讲故事游戏让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 三、词汇教学游戏词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词