网络基础教案..doc

教 案 （2013 --2014 学年第 二 学期） 学 院 网络传播学院 课 程 网络技术基础 教 师 戚常林 王亮敏 袁思达 网络传播学院教科办第 0 课导言与课程简介 （ 1 学时） 教学目标：通过计算机网络的基本理论及其体系结构、交换机和路由器的基本配置、网络操作系统以及网络安全等内容等基本理论和方法的综合学习、运用，加强学生对网络的进一步认识、以及对相关网络设备的运用。逐步提高学生对于网络的认识，网络设备的运用，并结合自身编辑出版专业的优势，能够胜任编辑出版（网络编辑）实验实践，同时也为今后的继续发展（包括就业和考研）奠定良好的基础。 教学内容： 计算机网络的基本理论及其体系结构、交换机和路由器的基本配置、网络操作系统以及网络安全等内容。使学生具备网络基本知识与网络设备的基本操作能力，培养学生计算机操作基本素养和网络运用能力。 教学重点与难点： 网络的基本理论及其体系结构、交换机和路由器的基本配置 教学过程：（导入、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业） 教材：计算机网络技术及应用，朱金华主编，铁道出版社，2008-3. 参考书：计算机网络基础教程（第3版），高立同，电子工业出版社。 网络资源：思科路由器模拟等资料。 考试：平时，实验，笔试。 第 1 课第1章 计算机网络概述 （ 2学时） 教学目标： 了解: 计算机网络的发展过程与发展趋势。 熟悉: 计算机网络的功能、定义、分类。 掌握: 计算机网络的拓扑结构、逻辑结构和组成结构等。 教学内容： 计算机网络涉及的基本概念？发展阶段及各自特点？逻辑子网功能？网络分类？ 教学重点与难点：重点讨论计算机网络的基本概念、计算机网络的结构组成、计算机网络的分类、计算机网络技术的发展趋势、标准化组织与机构等。 教学过程：（导入、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业） §1.1 计算机网络的基本概念 计算机网络的定义 1.2　计算机网络的形成与发展 多机互联网络特点：以通信子网为中心，分层及每层采用的协议，由网络操作系统软件来实现网络资源共享和管理，多机互联。-60年代美国防部的ARPANET. 分组交换：整份报文分割成若于个定长的数据块(称为分组或打包)，将这些分组以存储_转发的方式在网内传输。第一个分组信息都连有接收地址和发送地址的标识。 节点机：实现分组交换的接口报文信息处理。机IMP §1.3 计算机网络的分类 1　按网络规模和覆盖范围分类 2　按传播方式分类 3　按传输介质分类 4　按传输技术分类 5　按信号频带占用方式 § 1.4　计算机网络的功能和应用 　计算机网络的特点 计算机网络的应用 §1.5　计算机网络的结构组成 1　网络硬件的组成 1　计算机硬件的组成 1　计算机硬件的组成 2　网络软件的组成 2　计算机软件的组成 2　计算机软件的组成 § 1.6　网络的拓扑结构 §1.7 计算机网络技术的发展趋势 2　计算机网络的关键技术 3　计算机网络的研究热点 §1.8 标准化组织与机构 1　国际组织与机构 2　美国组织与机构 3　欧洲组织与机构 4　中国国家标准局 本章小结 计算机网络是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，在网络软件的支持下实现彼此之间的数据通信和资源共享的系统。 计算机网络的发展经历了远程联机阶段、互联网络阶段、标准化阶段、网络互联与高速网络等四个阶段。典型的计算机网络从逻辑功能上可以分为资源子网和通信子网两部分。 计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络结构，它反映出网络中各实体间的结构关系。网络拓扑对网络性能、系统可靠性与通信费用都有重大影响。 计算机网络的分类有多种，通常以覆盖面积来将其分为：广域网、城域网、局域网和接入网。计算机网络技术发展迅速，目前比较关键的技术主要有软交换技术、IPv6技术、宽带接入技术、3G以上的移动通信系统技术等。 第 2 课第2章 网络数据通信 （ 4 学时） 教学目标： 掌握: 数据通信的基本概念,数据传输与编码技术. 了解：数据传输技术的发展趋势。 熟悉: 多路复用技术、数据交换技术、差错控制技术等。 教学内容：本章讨论数据通信系统和常用通信信道类型、数据调制与编码技术、数据传输技术、多路复用技术、数据交换技术和差错控制等技术。 教学重点与难点：通信信道类型、数据调制与编码技术、数据传输技术、多路复用技术、数据交换技术 教学过程：（导入、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业） 问题 1.信息传输 率、码元传输率、信道容量含义与联系？Rb=Rslog2(M) 2.按传输介质信道分类，各自优缺点？ 3.频分多路