山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试题Word版含解析.docVIP

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山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试题Word版含解析

1.生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白,下列相关叙述正确的是 A.膜蛋白都是糖蛋白 B.膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中 C.内质网的膜蛋白可催化脂质合成 D.细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖 【答案】C 【解析】糖蛋白位于细胞膜的外侧,由细胞膜上的蛋白质和多糖结合形成,膜蛋白不都是糖蛋白,A错误;膜蛋白有的镶在膜的表面,有的全部或部分嵌入到磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂双分子层,B错误;内质网与脂质的合成有关,C正确;受体具有特异性,细胞膜的胰岛素受体只能与胰岛素结合,不能运输葡萄糖,D错误。 【考点定位】膜蛋白 2.下列关于同位素标记法应用的描述,最恰当的是 A.可用18O2探究有氧呼吸的整个过程 B.可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 C.不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程 D.不能用15N标记的DNA研究其复制方式 【答案】B 【解析】氧气只在有氧呼吸的第三阶段参与反应,不能用18O2探究有氧呼吸的整个过程,A错误;线粒体是合成ATP的主要场所,ATP中含有P元素,故可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所,B正确;逆转录是由RNA形成DNA的过程,DNA的基本单位是脱氧核苷酸,C错误;可用15N标记的DNA研究其复制方式,D错误。 【考点定位】同位素标记 ?3.下列实验中不是依据对照原理设计的是 A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.探究pH对过氧化氢酶活性的影响 C.探究酵母菌细胞呼吸方式 D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【答案】A 【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中没有对照,使用数学模型的方法,A正确;探究pH对过氧化氢酶活性的影响实验中利用不同的pH作为对照,B错误;探究酵母菌细胞呼吸方式实验中有氧条件和无氧条件作为对照,C错误;探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中不同浓度的生长素类似物作为对照,D错误。 【考点定位】对照 ?4.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是 A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果 B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间 C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动 【答案】D 【解析】植物的生长发育过程中,各种激素并非独立的起作用,而是多种植物激素相互作用的结果,A正确;生长素的生理作用具有两重性,既能防止落花落果,也能疏花疏果,故适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间,B正确;乙烯具有促进果实成熟的作用,脱落酸具有促进叶片和果实脱落的作用,故乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程,C正确;环境因子也可以通过直接影响植物的代谢过程来影响植物的生命活动,如光照强度的改变会影响光合作用,D错误。 【考点定位】植物激素 5.无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列有关叙述正确的是 A.胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所 B.裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能 C.裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 D.若裸鼠注射某新型疫苗后致死,则该疫苗存在安全性问题 【答案】D 【解析】胸腺是T细胞生成的场所,淋巴细胞主要分布在各个淋巴器官中,A错误;裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,体液免疫功能减弱,B错误;机体内环境的稳态需要神经—体液—免疫调节网络共同维持,C错误;疫苗失去了感染活性,只保留了抗原活性,若裸鼠注射某新型疫苗后致死,则该疫苗存在安全性问题,D正确。 【考点定位】免疫 6.碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对,又可以与碱基G配对。在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是 A.该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高 B.发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式 C.大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代,才能实现DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换 D.很多位点发生T—A到C—G的替换后,DNA分子结构的稳定性增强 【答案】B 【解析】由题意可知,碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对,又可以与碱基G配对,因此在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,基因突变频率明显提高,A正确;发生突变的大肠杆菌DNA分子中最多含有5-Bu、A、G、C、T五种碱基,其配对方式有四种,B错误;T—A第一代变为5-Bu—A,第二代为5-Bu—G,第三代为G—C,C正确;C—G含有三个氢键,稳定性更强,D正确。 【考点定位】基因突变 7.LED(发光二极管)是工厂化蔬菜栽培的最佳人工光源,为研究不同红蓝光比例对某种蔬菜生长发育的影响,科学家采用白(全光谱)

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