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山东省济南市历城二中高二上学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年山东省济南市历城二中高二(上)期中生物试卷
一、单项选择题(每题1分,共45分)
1.如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响.下列叙述正确的是( )
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光﹣侧的生长素浓度为b点浓度,则背光﹣侧的浓度﹣定在de之间
B.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
2.下列叙述错误的是( )
A.说话中枢位于S区
B.S区受损的人患运动性失语症
C.视觉语言中枢损伤的病人看不懂文字
D.H区受损的人耳聋
3.下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸( )
A.处理扦插的月季枝条,促进生根
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
4.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,下列分析正确的是( )
A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X不可能是血糖含量降低
B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于神经﹣体液调节,其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑
C.图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进肝糖元的分解及非糖物质转化为葡萄糖
D.靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖蛋白,从对物质代谢作用来看,激素可以使靶细胞产生新的功能或生理反应
5.由于天气寒冷,同学们将门窗紧闭,待在密闭的教室里,时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象,引起这些现象的原因中不正确的是( )
A.低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足
B.脑部缺氧
C.线粒体不能产生足量的ATP
D.脑细胞能量供应不足
6.下列对激素调控的描述中,正确的是( )
①激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 ②激素调控的启动较慢、持续时间较长
③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调控来协调的 ④激素调控迅速而精确,反应时间短.
A.① B.② C.③ D.①②
7.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )
A.精子进入输卵管腔 B.牛奶被饮入胃中
C.氧气进入血液中的红细胞 D.胰岛素被注射到皮下组织中
8.下列关于体温调节的叙述中,正确的是( )
A.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉和热觉的部位
B.冷觉感受器分布在皮肤,温感感受器分布在内脏器官
C.寒冷环境中出现“寒战(或颤栗)“是立毛肌收缩的结果
D.在炎热环境中大量排汗并未带走热量,只有汗液蒸发才使热量散失
9.结扎小白鼠的胰管,小白鼠将出现的症状是( )
A.影响消化和血糖浓度 B.不影响消化和血糖浓度
C.影响消化,不影响血糖浓度 D.不影响消化,影响血糖浓度
10.如图表示甲状腺活动调节的示意图.对这一调节的叙述错误的是( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.若缺碘则甲状腺激素的合成量小而促甲状腺激素分泌增加,将会引起甲状腺肿大
11.下列关于酶及激素的叙述中,正确的是( )
A.酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.生物体中能产生酶的细胞不一定能产生激素,能产生激素的细胞一定能产生酶
D.激素产生后只作用于其他细胞
12.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外.下列叙述正确的是( )
A.VLDL的合成与核糖体无关
B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外
C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成
13.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物﹣链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应( )
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量.
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
14.下列能够调节人体生命活动的蛋白质是( )
A.生长激素 B.性激素 C.血红蛋白 D.VD
15.下列关于神经系统的结构和功能的说法,不正确的是( )
A.人的视觉形成是在视网膜上
B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中
C.神经系统结构和功能的基本单位是神经元
D.学习和记忆是不只有人脑才有的高级功能
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