山东省济宁市高一上学期期末物理试卷Word版含解析.docVIP

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山东省济宁市高一上学期期末物理试卷Word版含解析

2015-2016学年山东省济宁市高一(上)期末物理试卷   一、选择题(共10题,每小题5,满分50分,在每小题给出的四个选项中,第1-6题只有一项符合题目要求,第7-10题有多项符合题目要求,全部选对得5分,选对但不全得3分,选错或不选不得分) 1.水平桌面上有一个粉笔盒,下列说法正确的是(  ) A.粉笔盒对桌面的压力就是粉笔盒的重力 B.粉笔盒受到的支持力是因为粉笔盒的下表面发生了弹性形变 C.粉笔盒对桌面的压力与桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力 D.粉笔盒对桌面的压力与桌面对粉笔盒的支持力是一对作用力和反作用力 2.关于物体运动状态的改变,下列说法中正确的是(  ) A.运动物体的加速度不变,则其运动状态一定不变 B.物体的位置在不断变化,则其运动状态一定在不断变化 C.做直线运动的物体,其运动状态一定不变 D.运动物体的速度不变,其运动状态一定不变 3.下列有关速度和加速度的描述正确的是(  ) A.加速度均匀增大,则物体做匀变速直线运动 B.加速度增大,速度不一定增大 C.速度增大时,加速度也增大 D.速度变化量越大,加速度越大 4.关于自由落体运动,下列说法正确的是(  ) A.从开始下落连续的三个1s的末速度大小之比是1:4:9 B.从开始下落连续的三个1s内通过的位移之比是1:3:5 C.从起点分别下落5m、10m、15m时所对应的速度大小之比为1:2:3 D.从起点分别下落5m、10m、15m所经历的时间之比为():():1 5.两物体沿同一直线同时开始并列运动,甲物体的x﹣t图象如图甲所示,乙物体的v﹣t图象如图乙所示,根据图象分析,正确的是(  ) A.两物体在第1s内速度的方向相反 B.两物体在第2s内速度的方向相同 C.两物体在4s末都回到了各自的出发点 D.两物体从第1s末到第3s末,平均速度都为0 6.如图所示,A、B两物体相距x=3m,物体A以vA=4m/s的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB=10m/s.在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度的大小为2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为(  ) A.7s B.8s C.2s D.32s 7.如图所示,为了让乘客乘车更为舒适,研究人员设计了一种新型座椅,座椅能随着坡度的变而自动调整,使座椅始终保持水平,当此车减速上坡时,关于乘客的说法正确的是(  ) A.处于失重状态 B.处于超重状态 C.受到水平向前的摩擦力作用 D.所受力的合力方向平行于斜面向下 8.某山洞内安装有如图所示的照明装置,不可伸长的轻质细绳的两端分别固定在洞顶上的a点和b点,在绳上O点系一灯泡,且Oa段保持水平,Ob段与竖直方向成一定夹角,现对灯泡施加一个水平向右的拉力(O点位置始终不动),使灯泡缓慢向右移动一小段距离的过程中,下列说法正确的是(  ) A.Oa上的拉力不断增大 B.Oa上的拉力可能不变 C.Ob上的拉力一定不变 D.Ob上的拉力可能增大 9.如图所示,水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面,斜面顶端固定一轻质弹簧,弹簧另一端与A球相连,三个完全相同的小球A、B、C静止在斜面上,A、B、C间均由一轻质细线连接,弹簧与细线均平行于斜面,A、B间细线被烧断的瞬间(重力加速度为g),下列说法正确的是(  ) A.A球的加速度沿斜面向上,大小为3gsinθ B.B球的加速度沿斜面向下,大小为gsinθ C.B球的加速度沿斜面向下,大小为2gsinθ D.C球的加速度沿斜面向下,大小为gsinθ 10.如图所示,物块A叠放在木板B上,且均处于静止状态,已知水平地面光滑,A、B间的动摩擦因数μ=0.2,现对A施加一水平向右的拉力F,测得B的加速度a与拉力F的关系如图乙所示,下列说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取g=10m/s2)(  ) A.当F24N时,A、B都相对地面静止 B.当F24N时,A相对B发生滑动 C.A的质量为4kg D.B的质量为24kg   二、实验题(共2题,满分14分) 11.“研究力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示,橡皮筋的一端固定在A点,O为橡皮筋与细线的结点,OB和OC为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的力的图示, (1)图乙中  是力F1和F2合力的理论值,  是力F1和F2合力的实际测量值,  一定沿AO方向,(均填“F”或“F′”); (2)关于本试验的注意事项,下列说法正确的是   A.两细绳之间的夹角越大越好 B.弹簧的轴线应与细绳在同一直线上 C.细绳、弹簧测力计应与木板平行 D.弹簧测力计使用前应调零. 12.实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材,组装成如图1所示的装置可以研究匀变速直线运动的规律,也可以探究加速度与力和质量的关系,

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