山西省晋东市高一上学期期末物理模拟试卷Word版含解析.docVIP

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山西省晋东市高一上学期期末物理模拟试卷Word版含解析

山西省晋东市2016-2017学年高一(上)期末物理模拟试卷(解析版)   一、本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分. 1.下面所列出的物理量中,属于矢量的是(  ) A.路程 B.位移 C.时间 D.加速度 2.下列说法中正确的是(  ) A.物体的重心一定在物体的几何中心,且位置固定不变 B.只要物体间互相接触,就一定有弹力的作用 C.摩擦力的方向可以和物体运动的方向一致,也可以和物体运动的方向相反 D.重力是产生弹力、摩擦力的原因 3.物体静止于倾角为θ的斜面上,当斜面倾角θ变小时,物体所受力的变化情况是(  ) A.重力、支持力、静摩擦力均增大 B.重力不变,支持力增大,静摩擦力减小 C.重力不变,支持力增大,静摩擦力增大 D.重力不变,支持力增大,静摩擦力不变. 4.关于运动状态和所受外力的关系,下列说法中正确的是(  ) A.物体受到恒定的合外力作用时,它的运动状态不发生变化 B.物体受到的合外力为零时,它一定处于静止状态 C.物体受到不为零的合外力作用时,它的运动状态要发生改变 D.物体的运动方向不一定与它所受的合外力方向相同 5.关于力的合成和分解的几种说法中,正确的是(  ) A.合力必大于分力 B.一个力可能分解为两个大小相等方向不同的力 C.两分力大小不变,其合力随两个分力夹角的增大而减小 D.合力的大小一定大于小的分力,小于大的分力 6.一质点在某段时间内做匀速圆周运动,则在这段时间内(  ) A.速度一定在不断地改变,加速度也一定在不断地改变 B.速度一定在不断地改变,加速度可以不变 C.速度可以不变,加速度一定不断地改变 D.速度可以不变,加速度也可以不变 7.在粗糙水平面上,质量为m的物体,受水平拉力F作用后产生的加速度为a,物体受到摩擦力为Ff,如果把拉力改为2F,则有(  ) A.加速度仍为a B.加速度变为2a C.摩擦力仍为Ff D.摩擦力变为2Ff 8.物块1、2放在光滑水平面上加用轻质弹簧相连,如图所示.今对物块1、2分别施以方向相反的水平力F1、F2.且F1大于F2,则弹簧秤的示数(  ) A.一定等于F1+F2 B.一定等于F1﹣F2 C.一定大于F2小于F1 D.条件不足,无法确定 9.关于物体的惯性,下列说法中正确的是(  ) A.任何物体都具有惯性 B.战斗机投入战斗时,丢掉副油箱,减小惯性以保证其运动的灵活性 C.速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小 D.物体处于加速状态时,其惯性增大 10.沿直线运动的一列火车和一辆汽车在开始计时及每过1s的速度分别为v1和v2,如下表所示,从表中数据可以看出(  ) t/s 0 1 2 3 4 火车 v1/(m?s﹣1) 18.0 17.5 17.0 16.5 16.0 汽车 v2/(m?s﹣1) 9.8 11.0 12.2 13.4 14.6 A.火车的速度变化较慢 B.汽车的加速度较小 C.火车的位移在减小 D.汽车的位移在减小 11.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,如图所示.已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc绳中的拉力分别为(  ) A. mg, mg B. mg, mg C. mg, mg D. mg, mg 12.一个质量为2kg的物体在五个共点力作用下保持平衡.现在撤掉其中两个力,这两个力的大小分别为25N和20N,其余三个力保持不变,则物体此时的加速度大小可能是(  ) A.5m/s2 B.10m/s2 C.15m/s2 D.25m/s2   二、本题共5小题,每小题6分,共30分.请将正确答案填入答题卡中对应位置的横线上 13.(6分)作用于同一质点的三个力,大小分别为3N、4N、8N,它们的合力的最小值为  . 14.(6分)屋檐上每隔相等的时间积成一滴水落下,当第一滴水落地时,第五滴水刚好开始下落,此时第四、五滴水之间的距离为1m,则屋檐距离地面的高度为  m. 15.(6分)甲、乙两物体质量之比M1:M2=2:1,速度之比V1:V2=1:2,在相同的阻力作用下逐渐停止,则它们通过的位移之比S1:S2是  . 16.(6分)游标卡尺是﹣种比较精密测量长度的工具之一,它主要由主尺和游标尺两部分组成,它可以用来测量长度、内径、外径、深度等,如图是某次用游标卡尺测量某工件长度的情况,其读数为  cm. 17.(6分)在“研究匀变速直线运动”的实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出,打点计时器的电源频率为50Hz.用图中的数据计算,小车的加速度a=  m/

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