山西省祁县中学高三5月月考理科综合-生物试题Word版含答案.docVIP

2016年祁县中学高三年级月考 理科综合 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cu—64 第Ⅰ卷 一1. 图中①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构。下列有关说法正确的是 A. ①～④存在于所有植物细胞中 B. ②中也含有与a类似的结构 C. 细胞中没有①就不能产生③ D. 没有③或其类似物时，细胞仍能合成① A．黑暗条件下，蒸腾作用小，气孔更易开放 B．光照促进细胞内CO2浓度下降，pH上升，利于淀粉的水解 C．高钾环境促进气孔的开放，可能是细胞对K+主动运输的结果 D．淀粉水解为葡萄糖有利于提高渗透压，使保卫细胞吸水 3.某生物技术公司发明一种生物打印机，可利用患者自身细胞“打印”出“静脉”等器官，这为解决器官移植面临的供体不足、免疫排异等问题提供了美好前景。下列叙述正确的是 A.异体间的器官排异反应是生殖隔离现象的体现 B.排异反应主要是浆细胞识别特异抗原后分泌的抗体的作用结果 C．患者自身细胞 D.利用生物打印机“打印”器官时主要涉及细胞分裂和细胞分化 A．植物激素通过直接参与细胞的代谢过程来影响生命活动 B．用适宜浓度的生长素处理番茄花，可获得四倍体果实 C．各种植物激素都是由植物特定的内分泌腺分泌的 D．光照温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成 5.三趾树懒是一种移动缓慢、代谢率极低的植食动物，这种动物不直接从树冠“空投”粪便，而是每隔一段时间爬下树排便。研究发现，这种树懒到地面排便时，躲在皮毛里的树懒蛾就伺机在大便中产卵，卵孵化后的幼虫专食树懒大便，而羽化后的树懒蛾又会寻找树懒钻进其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解，产生的无机氮促进树懒皮毛中绿藻的生长，绿藻能帮助树懒躲避天敌，也可供树懒食用。相关叙述，正确的是( ) A. 三趾树懒和绿藻之间只有捕食关系 B. 三趾树懒爬下树排便耗能较多且易被天敌捕食 C．树懒蛾幼虫呼吸消耗的能量来自三趾树懒的同化能 D．三趾树懒、树懒蛾和绿藻构成的生物群落相对稳定 6.下列有关实验方法与实验目的叙述，正确的是（ ） 用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制 用酒精处理花生子叶，可以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞 纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到三倍体无子西瓜 29．（10分）青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请据图回答下列问题： （1）青蒿素治疗疟原虫的原理是，青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能，使细胞膜失去 功能，从而干扰营养物质的吸收。也可以与血红素产生烷化反应，组成“血红素－青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢，其中的血红素位于血红蛋白内，血红蛋白必有的元素包括 。 （2）下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时，在叶肉细胞中，光合作用强度 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。限制C点后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要环境因素是 。 （3）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化，再立刻光照1小时，测其质量变化，得到的结果如上表所示，则： 在a点的光照条件下，青蒿叶片中能产生的场所是 。 若叶片增、减的都是葡萄糖的质量，在光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是____________组叶片。30．(11分) 回答下列关于生命活动调节的问题：（1）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：①当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激