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《海商法》教学大纲.
《海商法》教学大纲
大纲说明
课程代码：5035029/5035030
总学时：48学时（讲课44学时,实践4学时）
总学分：3
课程类别：专业选修课
适用专业：法学专业
预修要求：国际贸易法、国际经济法课程的性质、目的和任务：海商法是民法的特别法，是具有很强国际性的国内法，与国际贸易、金融等诸多国际经济领域有密切联系，是涉外经贸法律中的必修课程。通过本课程的教学，要求学生掌握我国的海商法律、行政法规、法律规范性解释，有关海事、海商的国际公约、国际惯例、外国法律；熟悉我国和外国的部分典型海事案例，初步掌握海事、海商中的基础英文术语，熟悉提单、保险单等单证的英文文本，提高学生实际分析问题、解决问题的能力。
三、教学方法和教学手段的建议：教学中以课堂讲解为主，采用教学与案例相结合、举案说法等方法,运用多媒体等教学手段。
大纲的使用说明：采用多媒体教学手段，主要由教师进行课堂讲解、结合案例、进行课堂讨论等方法进行教学。本大纲为法学本科生设置。大纲正文
第一章 绪论学时：学时
本章要点：了解并掌握海商法的概念、渊源，熟悉国际及我国海商法的历史发展重点和难点：理解并掌握海商法的定义、特点和渊源。
第一节 海商法的概念
一、海商法的定义
（一）1992年《中华人民共和国海商法》第一条对“海商法”所作出的定义
（二）海商法的调整对象
二、海商法的性质
三、海商法的特点
（一）专业性
（二）特殊性
（三）国际性
第二节 海商法的历史发展
一、国际海商法的历史发展
（一）古代——海商法萌芽时期
（二）中世纪——私人编撰海商法时期
（三）近代——国家制定海商法时期
（四）现代——海商法国际统一时期
二、我国海商法的历史发展
第三节 海商法的渊源
一、国内立法
二、国际条约
三、国际惯例
思考题：
1.海商法的调整对象包括哪几个方面？
2.怎样理解海商法的特殊性和国际性？
3.国际海商法的发展经历了哪几个阶段？我国海商法又是从什么时候开始发展的？
4.我国海商法的渊源有哪些？
第二章 船舶学时：学时（其中实验学时学时）本章要点：了解并掌握船舶的概念、船舶所有权和担保物权，了解船舶的检验、转让与登记重点和难点：区别一般意义上的船舶和我国《海商法》中规定的船舶有何不同之处；船舶是动产，但却采用不动产的管理方式；理解船舶的担保物权。
第一节 船舶概述
一、船舶的概念
二、船舶的分类
三、我国《海商法》中船舶的概念
四、船舶的法律性质
第二节 船舶所有权
一、船舶所有权的概念
二、船舶所有权的取得、转让和消灭
第三节 船舶的检验、登记与文书
一、船舶检验
二、船舶登记
三、船舶文书
第四节 船舶担保物权
一、船舶担保物权概述
二、船舶优先权
三、船舶留置权
四、船舶抵押权
思考题：
1.什么是船舶？我国《海商法》对船舶作了怎样的定义？
2.试述船舶的法律性质。
3.船舶的取得、转让和消灭的方式与一般的动产有何不一样？
4.船舶担保物权包括哪几种？当这几种物权发生冲突时又如何处理？
实践教学
实践课时：2学时
实践目的和要求：通过参观船文化博物馆，了解船舶发展史。
实践课的重点和内容：掌握船舶的拟人化处理方式以及航海技术的发展。
实践课对学生的要求：写一篇关于船舶的文章。
第三章 船员 学时：学时
重点和难点：船员和海员的概念不完全相同；船长的职责。
第一节 船员概述
一、船员的概念
二、船员的分类
三、船员的配备
第二节 船员的职责
一、船长的职责
二、其他船员的职责
思考题：
1.什么是船员？船员分为哪几类？
2.船长的职责有那些？
第四章 海上货物运输合同学时：学时
重点和难点：理解并掌握承运人的责任及免责事项，分清班轮运输、多式联运、航次租船三个合同的不同之处。
第一节 沿海货物运输合同
一、沿海货物运输合同概述
二、承运人的责任
三、承运人的免责事项
四、损害赔偿
五、索赔时效
第二节 国际海上货物运输合同
一、班轮运输合同
二、多式联运合同
三、航次租船合同
思考题：
1.承运人的责任主要有哪几项？
2.承运人有哪些免责事由？
3.试述提单的概念和性质？
4.提单分为哪几类？其内容和主要条款有那些？
5.试评价海牙规则、维斯比规则、汉堡规则三个国际公约的地位和作用？
6.航次租船合同下签发的提单与班轮运输合同下的提单有何不同？
第五章 船舶租用合同学时：学时
重点和难点：比较定期租船合同与光船租赁合同的异同点。
第一节 定期租船合同
一、定期租船合同概述
二、定期租船合同的主要内容
第二节 光船租赁合同
一、光船租赁合同概述
二、光船租赁合同的主要内容
思考题：
1.什么是定期租船合同
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