中国画教案..docVIP

课 题:中国画 课 时:1课时 课 型:欣赏课 授课对象:初二学生 教材分析:中国画是我们中华民族创造的传统绘画，它的历史悠久，技法丰富，具有鲜明的民族风格，本课从材料与工具及国画种类，装裱式样几方面进行学习，以致更好的掌握国画蕴含的博大精深的审美内涵，培养学生的爱国情操。 教学目标： 1.知识和技能目标：通过本课的学习，知道国画的做画工具和材料有那些，清楚的了解国画有那些种类，懂得一些普遍的装裱式样，提高审美能力。 2.过程和方法目标:通过欣赏图片，讲解知识，以及归纳总结，使学生掌握国画的民族风格及艺术特点。 3.情感态度和价值观目标：通过对本课的学习，培养学生热爱祖国传统绘画艺术的情感，提高审美趣味，陶冶情操。 教学重点：国画的做画工具，国画的种类以及国画的装裱式样。 教学难点：国画的种类，以及国画的装裱式样。 教学方法： 1.教法：讲授法、多媒体结合法、讨论法、欣赏法、提问法、归纳法 2.学法：归纳法、理解记忆、讨论。 教具准备:各种种类的国画各一副。 学具准备：无 教学过程： 一：组织教学：宣布上课，清点学生人数。 二：引入新课：大屏幕显示： 水粉画、水彩画、油画、国画各一副，问国画与别的画有什么？ 不同之处。引出本课内容-------国画 水粉画、 水彩画 油画、 国画 三：讲授新课： （一）：什么是中国画？ 　 中国画是在我们中华民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的传统的中国民族绘画，简称“国画”。 （二）、材料与工具 1、国画的主要工具材料是笔、墨、纸、颜料还有印章、印泥、笔架、笔洗、笔筒、文镇等相关绘画用具。 笔：为毛笔，毛笔分硬毫，软毫和兼毫，硬毫以狼毫（黄鼠狼尾）为代表，软毫以羊毫（山羊须）为代表，根据写字绘画，种类，以及个人习惯的不同，用笔也不一样，羊毫柔软，狼毫刚健，兼毫柔中带刚。画国画分为勾线用笔和染色用笔等。 2、墨：最好用自己研制的墨，如果图方便也可以用墨汁代替。 毛笔 墨 3、纸：中国画用纸种类广泛，如宣州所产宣纸，四川的皮纸，河南禹县布纸、湖南来阳棉纸等等，推而广之，不但是纸，绫，绢等织物都是绘画的材料。但宣纸种类多，产量高，品质好，其特性将国画要求的笔墨神韵能最好的发挥出来，且较绢等价格便宜，故现在宣纸几乎已成为国画用纸的代名词。宣纸分生宣和熟宣两种。熟宣是用矾水加工过的，水墨不容易渗透，在上面可以工整细致地描绘，反复地上色，因此像绢织物一样，适合于画工笔画；生宣是没有经过矾水加工的，水墨容易渗透，落笔为定，无从更改，而且渗透开来，能产生丰富的笔墨变化，所以写意画多用生宣。 4、颜料：一般画店都有卖国画颜料。颜料有两种，使用起来会产生不同的效果，其一种是植物质的，如花青、滕黄、胭脂、牡丹红等，性能是透明、质细，但年久会褪色；另一种是矿物质的，如朱砂、朱漂、头青至三青、头绿至三绿、赭石、石黄、白粉等，性能是不透明，有覆盖力，年久不褪色。 宣纸 国画颜料 （三）.、国画的种类 1、中国画从表现形式分为：工笔画和写意画两种。 （1）、工笔画：造型严谨、用笔工细，渲染细致典雅而富于装饰感，它有白描、淡彩、重彩之分。 白描、 淡彩、 重彩 （2）、写意画：简练概括、墨趣横生，分: 大写意、 小写意、兼工带写三种。 大写意、 小写意、 兼工带写 2中国画按题材又可以分为： 花鸟画：中国花鸟画多姿多彩，引人入胜。它与山水、人物画并列为中国绘画艺术的专门学科。花鸟画就广义讲，应包括花鸟、禽兽、昆虫、鱼介等。 人物画：我国的人物画，历史悠久。据记载，商、周时期，已经有壁画。东晋时的顾恺之专尚画人物画，在我国绘画史上第一个明确提出以形写神的主张。唐代闫立本也擅长人物画。还有吴道子、韩斡等等。都为人物画做出了卓越的贡献。唐以后画人物画的画家就更多了，历代都有。 山水画：(俗称风景画、风光画或彩墨画)，是专门的艺术学科，历史悠久。自唐代以来，每一时期，都有著名画家，专尚从事山水画的创作。尽管他们的身世、素养、学派、方法等不同；但是，都能够用笔墨、色彩、技巧，灵活经营，认真