初三英语上1-4单元教学案..docVIP

初三英语教学案 Unit1 Will people have robots?（1） 一， 学习目标： 1 知识与技能：听说读写重点词汇，学习运用will构成的一般将来时。 2 过程与方法：自主学习，合作学习。 3 情感，态度与价值观： 敢于预测未来，通过谈论过去，未来表达自己的观点。 二，重难点分析： ?1单元知识框架：本单元围绕着“make prediction”这一功能话题来学习相关词汇，掌握will构成的一般将来时，用该时态预测未来，同时学习more,few,less等词的用法。 ? 本单元共有73个单词，量比较大，让学生通过科学有效的记忆方法从音，形，义等方面掌握单词，运用单词。正确运用will构成的一般将来时对未来进行预测。明确该时态的构成形式，用法，时间标志，一般疑问句及其答语。通过谈论过去，现在和未来区别一般过去 时，一般现在时，一般将来时及现在进行时。 2：通过初二的学习，学生对一般将来时已有初步了解（用现在进行时和be going to 来表达将来的计划）；善于复习旧知识，利用旧知识同化新知识，形成有效的学习策略，养成自主学习习惯，培养合作精神。 三，教学过程 课前热身： 1 通过自主合作的形式学习记忆单词，强化读音和记忆技巧。 2 复习“be+ving and be going to”by answering the following questions. 1) What are you doing this weekend? 2)What are you going to be when you grow up? 3)How are you going to do that? 落实目标： 1 导入：前面我们学习了用现在进行时和be going to 来表达将来的计划，今天我们将要学习一种新的形式，这就是____________.(阅读题目和1a来寻找答案) 2 read and learn：阅读1a和1c中的对话和句子然后举例说明： 1）一般将来时的构成 2）一般疑问句及其回答 思考：1）一般将来时的用法 2）常用的时间标志 3 谈论自己或他人的过去，现在和未来 1）Pairwork 根据实际回答一下问题然后开展小组对话。(如果有困难可以阅读3c) Where did you study five years ago?(primary school) What sport did you play? What pet did you have? where do you study at present(当前，目前)？ What sport do you play? What pet do you have? How about in five years? 2)Talk about Sally in 3a and 3b 3)比较归纳一般现在时，一般过去时，一般将来时的用法，构成，时间标志等。? 4 运用“more,less,fewer” 1)阅读2a正确选择，熟读句子，说出三个词在用法上的区别。 ? 2）再读句子学习“There will be ” 3) 扩展: many much little a little few a few 区别 写出比较级和最高级 many/much _____ ______ little_____ _____ few ____ _____ 区别:There will be ,will have 巩固运用 ?1 read and spell new words 2 动词应用 1）I ______in an apartment now, but I________ in a small house five years ago.I hope I________ on a space station in the future.(live) 2)What _____the weather _____like tomorrow? ? It_________ sunny.(be) 3)What ____you_____(do) last Sunday? I______(go)to the movies. What _____you _____(do)next Sunday? I_____(play)football. 4)What _____ peoples life _____(be)like in 100years? People _______(have)robots in their home,people _______(not use)money. 5)There ______ lots of trees here ten years ago,but n