爱莲说优秀公开课定稿讲解.ppt

目标导航： 1、查阅资料，了解作者及文体。 2、借助注释，疏通文意，理解托物言志的写法。 3、品读课文，学习莲花的高洁品质。 作者简介 （名、时、地、称、著） 周敦颐(1017-1073)，字茂叔，号濂溪，人称濂溪先生，道州营道人，北宋著名哲学家。其理学思想在中国哲学史上起了承前启后的作用。著有《太极图说》《易说》《易通》等。 文题解读 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。 “爱莲说”就是谈谈爱好莲花的问题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自李唐来，世人/甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹之爱，宜乎/众矣！ 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 爱莲说 周敦颐 译文： 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！ 三、夯实巩固，习题练兵 1、字词注音 2、解释词语 3、翻译句子 1、字词注音 颐（ ） 番 （ ） 淤 （ ）濯（ ） 亵 （ ） 噫 （ ） 鲜 （ ） 2、解释词语 （1）可爱者甚番： （2）晋陶渊明独爱菊： （3）予独爱莲之出淤泥而不染： （4）濯清涟而不妖： （5）不蔓不枝： （6）香远益清： （7）亭亭净植： （8）可远观而不可亵玩焉： （9）陶后鲜有闻： （10）宜乎众矣： 3、翻译句子 （1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。 （3）香远益清，亭亭净植。 香气远播，越发清芬，笔直的洁净的立在那里。 （4）可远观而不可亵玩焉。 可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。 （5）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣 对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！ 四、熟读课文，思考讨论： 1、文章题为“爱莲说”，那么作者究竟喜欢莲花什么？（请找出文章语句回答） “出淤泥而不染，濯清涟而不妖， ——生长环境 中通外直，不蔓不枝， ——形体姿态 香远益清， ——香味 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” ——气质 2、请找出第二段中议论莲的句子。 “莲，花之君子者也。” 君子：品德高尚的人。 3、联系上下文，你认为莲和君子有哪些共通之处呢？ 请将匹配的字母填入相应的地方(莲的特征——人的品格） A、莲 B、出淤泥而不染 C、濯清涟而不妖 D、中通外直 E、不蔓不枝， F、香远益清 G、亭亭净植 H、可远观而不可亵玩焉 4、本文以“爱莲”为线索，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 5、文章开头以“菊—牡丹—莲”的顺序展开，而最后却用“菊—莲—牡丹”结尾，为什么？ 文章这样安排旨在以爱莲、爱菊人数之少，来衬托爱牡丹人数之多，鄙薄追名逐利的恶浊