我的理想教学设计..docVIP

我的理想》口语交际教学设计 ? 作者：乔仲宁 ? 【教学目标】 ? 1 、提高学生的口语交际能力。在口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条 理、语气语调适当，态度自然大方，还要耐心倾听、进行评价。 ? 2 、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习 和生活中为理想而努力奋斗的情感 ? 【教学重点】 ? 在口语交际中继续提高学生的口语交际水平， 并使学生理解 “理想” 的含义 与树立良好的理想观。 ? 【教学难点】 ? 使学生明确并树立崇高的理想， 激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗 的情感。 ? 【课时安排】 1 课时 ? 【课前准备】 ? 1 、收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例及有关理想方面的名人名言 帮助学生积淀文化底蕴。 ? 2 、创编自己的理想“名言” 。 ? 【教具准备】 多媒体课件 ? 【教学过程】 ? 一、导入新课 ? 1 、欣赏歌曲《少年强》 ? 听完这首歌你有什么感觉呀？那么什么是理想呢？ ? 学生回答 , 创编自己的理想“名言” 。 （相机点评 , 播放幻灯片） ? 2 、 （播放音乐）闭目静思，畅想理想。请闭上眼睛，静思“长大后，我要成 为一名……” ，请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想说出来吧！ （指名说、 大声对自己说。 ） ? 二、为什么会有这个理想 ? 小结： 听了大家的理想， 我真实地感受到理想可以平凡也可以崇高， 可以深 远也可以浅近，但我更高兴的是，在座的每一位同学都是有理想的少年，可是， 你们为什么会有这样的理想呢？接下来， 同桌小伙伴互相说一说， 促使你们产生 这些理想的故事吧。 ??????????? 1 、学生自由发言 ?? （教师点评，如果说不上来时放幻灯） ? 2 、再放幻灯引导 ? 3 、教师示范，学生倾听 ? 师打出 PPT ，边讲述自己的理想： ?? 三、自选话题，分组交流 ? 过渡： 理想的种子在你心中生根了， 你准备怎样做， 让它发芽、 长叶、 开花、 结果呢？ ?? 今天我们理想的小船马上就要启航啦， 六个人一个小分队， 每个队推选一名 船长，按照板书，说说如何实现自己的理想，当然，你能说出板书之外的方面更 好，船长先说，其他同学根据你对船长的了解，帮忙补充。 ? 1 、出示幻灯片温馨提示 :?? 讲者： （ 1 ）讲真话、表真情。 （ 2 ）有中心、有条理（ 3 ）态度自然、大方。 （ 4 ）语气、语调适当。 ? 听者： （ 1 ）耐心倾听给予回应。 （ 2 ）积极思考提出建议。你认为他还可以如 何努力？ ? 2 、接下来我们以《理想从这里启航》开展交流会，看看哪个船长带领船员 表现得最出色。 （学生分组交流） .? 3 、全班汇报交流。 （师生评议） .? 四、汇编成册，教师小结 ? 1 、出示指南，课后大家把文字填入指南中，小组汇编成册。 ? 指 ?? 南 ? 我的理想： ????????????????????????????? 所需条件： （如：知识、身体素质 ...... ） ???????????????????????????????????????? 我的优势： ???????????????????????????????????????????? 我的不足： ???????????????????????????????????????????? 如何扬长避短，实现理想： ?????????????????????????????????????????? 创编自己心中的理想“名言” ： ????????????????????????????????????? 2 、赠送格言，学生自勉。 ? ? 出示课件： ? 每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。 ? ????????????????????? ——中国 ?? 张海迪 ? 光辉的理想像明净的水一样洗去我们心灵上的尘垢。 ?????????????????????? ????????????????????? ——中国 ?? 巴金 ? 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ? ????????????????????? ——古希腊 ?? 苏格拉底 ? 3 、欣赏〈 〈放飞理想〉 〉音乐起，全班合唱。 ? 五、板书设计 ? 什么是理想？ ? ? ????????????? 我的理想是什么？ ? ?? 我的理想 ? ????????????? 为什么有这样的理想？ ? ??? 如何实现自己的理想？ ? ??? ? ? ??????《我的理想》口语交际教学设计 (2010-12-20 13:54:33) 转载▼ 标签： ? 《我的理想》口语