提升工程测试卷..docVIP

1.技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.浏览器缓存和上网历史记录能完整还原用户访问互联网的详细信息，并反映用户的使用习惯、隐私等。因此应当定期清理这些信息以避免他人获得并造成隐私泄密。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.在投影机使用结束后，应首先按下POWER键，待散热完成后，再关闭电源。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.向网页上传图片时，可选择应用URL下载器或服务器文件进行上传。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.在网上开设本学科论坛的目的是主要为了解决课堂遗留问题、师生之间共享资源、增加师生之间讨论问题的机会 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.课堂导入使用信息技术会限制学生的想象空间。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.使用移动设备的优势是可以打破空间束缚 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 14.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 15.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16.根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 17.在TWT创新思维工具中，只有先建立专题才能添加小组 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 18.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 19.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是 A. 传统教学较适合于面对面的交流 B. 网络教学优势在于能够记录学生的学习行为 C. 传统教学很难评价学生的学习掌握情况 D. 网络教学有益于评价学生的学习掌握情况 答案：C 解析： 21.下列哪一项不是Camtasia Studio的欢迎界面项目？ A. 时间轴 B. 录制语音旁白 C. 录制屏幕 D. 录制PowerPoint 答案：A 解析： 22.下列不属于构建学习交互环境的优势的是 A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况 B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导 D. 易于教师管理课堂 答案：D 解析： 23.关于认知主义学习理论错误的说法是？ A. 学习个体本身作用于环境，人的大脑的活动过程可以转化为具体的信 息加工过程 B. 代表人物是杜威、皮亚杰 C. 加涅认为，学习的内部过程可以分为九个方面：警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括 答案：B 解析： 24.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（） A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 解析： 25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务 A. 制作关于酸雨危害的演示文稿 B. 设计一份宣传环保的倡议书 C. 实际某一地区河流污染治理方案 D. 标注汉字拼音 答案：D 解析： 26.（ ）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 A. 客观题测验 B. 表现性评价 C. 档案袋分析 D.