数据结构与算法课程设计计划书-2013-2014-2(12级)-终版..docVIP

计算机科学与工程学院 集中性实践教学计划书 （ 2013-2014 学年第 二 学期） 课程名称： 数据结构与算法课程设计 专 业：　计算机科学与技术 软件工程、网络工程 班 级：计算机科学与技术121-6 软件工程121-4 网络工程121-4 课程负责人： 李锡祚 指导教师分配情况： 专业 指导教师 计算机科学与技术 李威 孟佳娜 张恒博 李笑牛 刘爽 郑海旭 王巍 软件工程 王玲芬 魏巍 王存睿 赵戈 网络工程 李锡祚 郭海 于艳丽 王波 教学起止周：第 1 至 3 教学周 教学目的： 使学生能够根据数据对象的特性，合理的组织数据并能综合运用数据结构知识解决实际问题 上午 上午、下午 上午 第三周 下午 上午 上午、下午 上午（验收） 软件工程： 课 程 设 计 上 机 时 间 表 周一 周二 周三 周四 周五 第一周 上午、下午 上午 下午 上午3-4班、下午1-2班 第二周 上午、下午 上午 下午 上午3-4班、下午1-2班 第三周 上午、下午 上午 下午 上午3-4班、下午1-2班 (验收) 网络工程： 课 程 设 计 上 机 时 间 表 周一 周二 周三 周四 周五 第一周 上午 上午、下午 下午 上午 第二周 上午 上午、下午 下午 上午 第三周 上午 上午、下午 下午 上午(验收) 三、课程设计题目及具体要求： 舞伴问题 问题描述：一班有m个女生、n个男生(m不等于n), 举办一场舞会。男女生分别编号坐在舞池两边的椅子上，每曲开始时, 依次从男生和女生中各出一人配对跳舞, 本曲没成功配对者坐着等待下一曲找舞伴，设计一个程序模拟舞伴配对过程。 基本要求：输入男、女学生的姓名、性别，由程序自动为男女生编号，可以顺序编号，也可以随机编号，输出每曲配对情况（包括男、女生的姓名、性别和编号）。原始数据和结果数据要保存到文件中。 测试数据：分别选择男生多于女生、女生多于男生、男女生相等的三组测试数据。 提高要求：计算出任意一位男生(编号为X)和任意一位女生(编号为Y), 在第K曲配对跳舞的情况。 考核要求： 用队列表示男、女学生，能够从文件中读取数据，文件中至少包括三组测试数据，分别为男生多于女生、女生多于男生、男女生人数相等。顺序输入舞曲的编号，对于每支舞曲，输入配对跳舞的男、女学生信息，并把本支舞曲的配对情况保存到文件中。完成上述任务，成绩为及格。 在完成考核要求（1）的基础上，直接输出第K支舞曲的配对情况，能够处理异常，如文件空、只有男生或只有女生等，成绩为中等。 成绩管理 问题描述：给出n个学生的考试成绩表，成绩表包括学生的学号、姓名、考试成绩（高等数学、英语、物理），设计一个简单的成绩管理程序。 基本要求： （1）建立成绩表，能够插入、删除、修改学生的成绩记录； （2）按任一单科成绩排序； (3) 计算每名学生的平均成绩； (4) 统计任一单科成绩不及格的学生人数, 输出不及格人数及不及格的学生名单 (5) 根据平均成绩将成绩表按由高到低的次序排列，统计每名学生在考试中获得的名次，分数相同的为同一名次，按名次输出成绩表。 (6) 成绩表保存在文件中, 可以从文件读取数据。 测试数据：学生可以根据自己班级的考试成绩单，任意截取一部分做为测试数据。 提高要求：成绩表用链式结构表示，实现上述全部要求。 考核要求： 用顺序结构表示成绩单，完成任务（1）～（6），成绩为及格； 用链表表示成绩单，完成任务（1）～（6），且软件容错能力强，成绩为中等。 文学研究助手（*） 问题描述：文学研究人员需要统计某篇英文小说中某些形容词的出现次数和位置。试写一个实现这一目标的文字统计系统，称为“文学研究助手”。 基本要求：英文小说存于一个文本文件中，待统计的词汇集合要一次输入完毕，即统计工作必须在程序的一次运行之后就全部完成。文本文件名和待统计的词汇从键盘输入，程序的输出结果是每个词的出现次数和出现位置所在行的行号，格式自行设计, 结果保存到文件中。 提高要求：包含是否区别大、小写两种匹配模式，且让用户选择。 测试数据：以某个C/C++/JAVA源程序模拟英文小说，相应语言的保留字集作为待统计的词汇集。 考核要求： 用线性结构表示文本文件和待统计的单词，动态分配内存，完成基本要求的功能，成绩为中等。 在完成基本要求的基础上，完成提高要求，且用户界面友好，能够处理异常，成绩为良好。 哈希表的设计与实现（*） 问题描述：针对某个单位电话号码簿，设计一个哈希表，并完成相应的建表和查表程序。 基本要求：设每个记录有下列数