云南省教师资格考试小学心理学题库(三).docVIP

云南省教师资格考试： 小学心理学题库（三） 一．单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题。每小题2分。共30分) 1．在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（　）。 A．美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始 B．西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学 C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D．20世纪50年代，杜威实用主义对教育的影响 2．加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（　）。 A．信号学习 B．刺激反应学习 C．连锁学习 D．辨别学习 3．根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（　）。 A．具体思维与抽象思维并行发展阶段 B．由抽象思维向具体思维过渡阶段 C．由具体思维向抽象思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段 4．“自我效能感”这一概念的最早提出者是（　 A．马斯洛 B．班杜拉 C．加涅 D．阿特金森 5．“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（　）。 A．环境决定论 B．遗传决定论 C．教育万能论 D．二因素论 6．有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　）。 A．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性 7．“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　）的观点。 A．斯金纳 B．桑代克 C．布鲁纳 D．班杜拉 8．学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（　）。 A．说服教育 B．情感陶冶 C．榜样示范 D．实际锻炼 9．多元智能理论的提出者是（　）。 A．斯皮尔曼 B．霍华德?加德纳 C．斯滕伯格 D．比奈 10．遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　）。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．前后一样快 ． D．没有什么规律 11．某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片、谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫、抱起猫从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　）。 A．自我控制法 B．系统脱敏法 C．特定性训练 D．强化法 12．儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（　）。 A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．幻想 13．下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　）。 A．学习策略是学习者制订的学习方案 B．学习策略是有效学习所需要的 C．学习策略是有关学习过程的 D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 14．根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（　）。 A．程序性知识 B．操作性知识 C．理性知识 D．元认知知识 15．在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（　）。 A．服从 B．屈服 C．场依存性 D．从众 二．填空题(请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。本大题共10个空，每空2分，共20分) 16．教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和 等五种因素。 17．____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。 18．根据学习的意识水平，可以将知识学习分为内隐学习和____ 。 19．在动物早期发展的过程中，某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最易于获得，如果错过这个时期或阶段，就不容易再出现这样好的“时机”。这个关键的“时机”，就是 也称最佳年龄。 20．动机有激活、指向和____三个基本功能。 21.____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。 22．______是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是个体道德意识的高级形态。 23．认知策略通常包括复述策略、精细加工策略和______。 24．按照艾里克森的发展阶段理论，青年期解决的心理危机是______。 25．学生心理健康教育中的______ ，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行