机电一体化人才培养方案..docVIP

2015级专业人才培养方案 掌握机电一体化技术和机电维修技术基础和专业， 就业岗位分析 表1 机电一体化技术专业就业岗位一览表 类别 岗位名称 主要工作任务描述 职业资格证书 （名称与等级） 考证要求（必考/选考） 核心岗位 机电技术员 机械绘图；机械零部件的加工制 选考 自动化控制工程师 电气绘图；一般电气控制电路设计制 机电设备安装、调试、维护与管理 对机电设备进行安装、调试、定期维护、保养和故障处理。 维修电工（中资格证） 自动化生产线负责生产线维护与修及管理解决生产过程或综合技术中机电销售技术服务 生产车间的组织与管理 生产现场 四、培养规格 （一）专业能力 （1）具有识读机械、电气工程图纸及计算机绘图能力； （2）具有机械零件测绘及简单设计能力； （3）具有常用机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护、故障诊断与检修能力； （4）具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力； （5）具有自动化生产线的调试维护 （7）熟悉劳动与安全保护规程，熟悉质量管理与相关国家标准等。 （二）方法能力 （1）自主学习能力； （2）职业规划能力； （3）获取新知识与信息搜集能力； （4）决策能力。（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神； （2）具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质； （3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系； （4）具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯； （5）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； （6）具有与人沟通合作的团队协助能力； （7）具有很强的时间观念。 （二）岗位工作任务与职业能力分析 表2 机电一体化专业核心岗位工作任务与职业能力分析表 类别 核心岗位 工作任务 职业能力分析 核心岗位 机电技术员 1. 机械绘图 2. 机械零部件的制造工艺及加工 3．机电产品的组装、调试生产设备掌握PLC的基本工作原理，主流品牌的产品性能。能进行产品选型和硬件系统设计； 3.2 能选择合适的控制方法、会使用编程软件编写生产上实用的程序； 3.3 掌握PLC安装、启动、删除程序、识别报警信息、程序上下载、在线监测、强制修改变量等知识与技能。能维护PLC控制系统，排除一般性故障。 4.1 单片机硬件电路的设计； 4.2 单片机程序设计方法； 4.3 单片机控制程序调试的方法。 机电设备安装、调试、维护与管理 1. 电气控制系统安装与调试 2. 液压/气压传动系统安装与调试 3. 机械结构的安装与调试 4．对生产设备进行定期维护、保养和故障处理 1.1 能正确阅读电气控制系统图, 会分析电气原理； 1.2 掌握各类电机的结构及电气连接性能，能进行电气控制系统安装与调试； 1.3 能够根据电气原理图进行元器件的选择、线路的安装及基本调试； 1.4 掌握变频器的原理，功能，分类及基本控制方法。能合理使用变频器。 2.1 掌握液压、气动系统的基本构成，工作原理，器件的选择以及基本回路的控制方法，能看懂及绘制液压/气压传动系统图； 2.2 掌握液压、气动系统的特点，应用场合，能够合理选择各类液压、气动系统； 2.3 能够根据液压/气压传动系统图、正确安装系统及基本调试。 3.1 根据机械设备中典型机构的组成原理，能分析平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系等典型机构的工作特性； 3.2 掌握机结构受力和运动自动化生产线负责生产线维护与维修及工装管理 解决生产过程或综合技术管理中机电销售技术服务生产现场生产技术画法几何学制图基础工程制图连杆机构、凸轮机构、轮系及其他常用机构的工作原理、应用和运动设计方法带传动、链传动、齿轮传动和蜗杆传动滑动轴承、滚动轴承、轴、联轴器、离合器和制动器等主要零部件）的工作原理、组合设计和选用计算方法低压电器的基本知识生产 ※ = = = 第三学期20周 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ = = = 第四学期20周 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ = = = 第五学期20周 — — — — — — — — — — ※ ※ □ □ □ □ □ □ □ □ = = = 第六学期16周 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 毕业离校 注：= 为放假时间， — 为课堂教学， ※考试， △入学教育， ☆军训， ■毕业实习，◆课程集中实训与实习， ○职业群基础及技能实训， ◇职业技能与认证实训， □顶岗实习与毕业设计（含毕业答辩）。 九、各类课程