气候多样季风气候显著..docVIP

第二节 气候多样 季风气候显著 Ⅰ教案 一、教材分析： 气候多样，季风显著是我国气候的主要特点，它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系。是培养学生智能，激发学生爱国情感的好素材，同时也为学生进一步学习中国区域地理奠定了基础。 二、学情分析：学生通过前面的学习，已经掌握了以下知识点： 1、等温线、等降水量线的概念 2、影响世界气温、降水分布的主要因素 3、正午太阳高度、昼夜长短的变化与太阳直射点位置的关系。 三、教学目标： 知识目标：1.知道我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。 2.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响。 能力目标：1.初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 2.培养学生判读分析等值线分布图的技能和分析气候特征的技能。 情感态度与价值观目标：使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 四、教学重点与难点： 教学重点：1.我国气温和降水的分布特点及差异。 2.我国气候的主要特征及其影响。 教学难点：1.有关气候图的分析判读。 2.温度带、干湿地区与人们的生产和生活的关系。 3.季风气候的成因及其对农业生产的影响。 五、教学方法：读图分析、观察对比等为主的教学方法。 六、教具准备：多媒体课件 七、教学过程：（3课时） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 二次备 课 第一课时： 导入新课 ?? ? ? ? ? ? ? 讲授新课 ? 冬季南北气温相差很大 冬季南北气温相差大的原因 夏季南北温差不大，全国普遍高温 气温特点对生产、生活的影响 温度带的划分 [出示图片]： 除夕之夜， 1、北国冰城哈尔滨：自然景观?(冰天雪地)和人文景观(“冰灯游园会”) 2、南国的广州：一年一度的春节迎春花市 [小结]： 同是冬季、同是春节期间，我国南北方的景观差别很大。 [提问]： 为什么我国冬季南北方的景观会有很大差异呢？ [提问]： 为什么我国冬季南北温差很大？ [出示]： 《我国1月平均气温图》 [提问]： 1、气温递变有什么规律？ 2、在图上分别找出我国漠河、海口的气温数值。 3、计算一下我国南北1月平均气温大约相差多少摄氏度？ [小结]： 由此可见，我国冬季气温分布的特点是：冬季南北气温相差很大。 [板书： 1、冬季南北气温相差很大 [出示]： 《我国1月平均气温图》 [提问]： 1、1月0℃等温线大致经过哪一条山脉，哪一条河流？ 2、1月份0℃等温线以南，平均气温有什么特点？ 3、1月份0℃等温线以北，平均气温有什么特点？ 4、我国冬季气温最低的地方是哪里？ [承转]： 为什么我国冬季南北气温相差这样大呢？ [出示]： 冬至日漠河、北京、广州三地的纬度、正午太阳高度和昼长时间的比较 [提问]： 1、冬至日，太阳光直射哪个半球？ 2、这时我国北方的正午太阳高度比南方高还是低？为什么？ 3、这时北方和南方相比较，哪个昼长？为什么？ 4、这时北方和南方相比较，哪里获得的太阳光热多？ [小结]： 由此可见，纬度位置是影响我国气温分布的重要因素。我国冬季南北气温相差很大，主要原因就是纬度的影响。 [承转]：那么，夏季我国的气温分布有什么特点呢？ [出示]： 《我国7月平均气温分布图》 [提问]： 1、我国7月大部分地区平均气温在多少摄氏度？这说明了什么？ 2、在图上分别找出我国漠河、海口的7月平均气温数值。 3、计算一下我国南北7月平均气温大约相差多少摄氏度？ [小结]： 由此可见，我国夏季气温分布的一个显著特点是夏季南北气温相差不大，全国(除青藏高原等地区)普遍高温。 [板书]： 2、夏季南北温差不大，全国普遍高温 [承转]： 为什么我国夏季南北气温相差不大，全国(除青藏高原等地区)普遍高温呢？ [出示]： 夏至日漠河、北京、广州三地的纬度、正午太阳高度和昼长时间的比较 [提问]： 1、夏至日，太阳光直射在哪个半球？ 2、这时，我国北方的正午太阳高度比南方高还是低？为什么？ 3、这时，北方和南方相比较，哪个昼长？为什么？ 4、这时，北方和南方相比较，哪里获得的太阳光热多？ [出示]： 《我国7月平均气温分布图》(图2.14) [提问]： 1、夏季最热的地方在哪里？ 2、夏季最冷的地方在哪里？为什么？ [小结]：我国冬夏季气温的分布特点，与地势有着密切的关系。地势每升高100米，气温下降0.6