体育教案1123.doc

和寨九年制学校课堂教学设计 1 课题 做早操的好处 授课班级 教者 教学目标 知识目标 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 能力目标 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 情感目标 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教学重点 在走路的过程中让学生们做到抬头挺胸 教学难点 在练习齐步走的时候腿要伸制直，体要正动作要迅速。 计划课时 一课时 课型 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计 补充与修改 开始部分 一、 唱歌： 二、 师生问好： 三、 宣布本次课的内容和任务： 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处:1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的 教师1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好 强基本部分 习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。 三、 小游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。 1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。 3/4 6 四、结束部分 1、 总结本次课的情况。 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 2、下课。 和寨九年制学校课堂教学设计 2 课题 队列队形（1） 授课班级 教者 教学目标 知识目标 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领 能力目标 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 情感目标 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 教学重点 在走路的过程中让学生们做到抬头挺胸。 教学难点 在练习齐步走的时候腿要伸制直，体要正动作要迅速。 计划课时 一课时 课型 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计 补充与修改 准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 组织： ×××××× ×××××× ××××× × 同上队列 1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。 基本部分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 组织：同上队列四列横队。 1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。 1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。 二、游戏块块集合规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织：同上队列四列横队。 1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动。 1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 结束部分 一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。 和寨九年制学校课堂教学设计 3 课题 队列队形(2) 授课班级 教者 教学目标 知识目标 引导学生积极参与学习队列的体操队练习，增强队列意识，提高队列修养。 能力目标 体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。 情感目标 培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。 教学重点 队列的体操队练习 教学难点 队列的体操队练习 计划课时 一课时 课型 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计 补充与修改 开始部分 一、集合整队，同学好，老师好，立正，向右看齐，向前看，报数，查人数、服装。 二、简介上课学习情况，今天我们上课有两个内容：第一：队列队形：1）复习两列横队变一列横队，一列横队变两列横队；2）学习向左转走。第二：游戏：投击活动目标。 三、报告本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。 准备部分: 徒手操： 1 头部运动