浙江省温岭市2016届高三高考模拟考试语文试题..docVIP

浙江省温岭市2016届高三高考模拟考试 语文试题 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3A．笼统 针灸说客A笼统B疮痍，C行道树 C．A藩篱C消解D攻城略地经过年整理，由上海人民出版社出版的卷本近万字《归有光全集》昨天在沪首发其中绝大多数为整理面世。B不 ①通过音乐语言加以表现 ②对生活素材进行选择、加工、重组、创造 ③形成直接或间接的体验 ④并将自己的思想感情、理想观念等融入作品之中 ⑤以现实生活为基础 ⑥产生创作冲动 A．⑤③⑥②④① B．②①⑤④⑥③ C．⑤⑥②③④① D．②⑥①⑤③④ 【答案】A 【解析】 试题分析：现实生活---形成体验---产生冲动----进行创作---融入自我--语言表达。语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 6．阅读下面的材料，用平实的语言概括作家和批评家的关系。（不超过30字）（4分） 勒·克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。有一次，俄罗斯作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批评家在吵架。作家和批评家的关系有好有坏，但评论总是有价值、有用的。 余华：作家和批评家就像世界上最糟糕的夫妻，天天吵却天天黏，夫妻是为了孩子， 作家和批评家是为了文学。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【答案】示例：作家和批评家既对立又依存（2分），批评家可以促进作家的创作（2分）。 【解析】 试题分析：可以运用“存异求同”的方法概括得出二者的关系。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 7．老树的漫画意趣天成，于平实散淡之中显其人生况味。请以“待到春风吹起”开头，根据漫画作合理想象，描绘画面，表达其中的意趣。要求：语言形象生动，50字以内。（5分） 待到春风吹起， □□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ “待到春风吹起，我扛花去看你。” （选自“老树画画”） 【答案】 示例1：待到春风吹起，平野泛绿，江水潺潺，山花烂漫，我要扛着花儿去看你，送你整个春天，细说满心欢喜，尽享人生乐事。 示例2：待到春风吹起，平野泛绿，江水潺潺，山花烂漫，我要扛着花儿去看你，送你整个春天，细说满心欢喜。也许，只是一个美好的念想而已。 评分标准：描绘画面，答案需涉及人物、环境、季节特征（3分）；写出“扛花看你”的意趣，如：思念、分享、牵挂、憧憬、回忆等（2分）。（意趣合理即可，酌情给分） 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、现代文阅读（29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成小题。（9分）U形。处于U形曲线下端的生产制造环节附加值较低，靠近U形曲线两端的研发设计环节和营销服务环节附加值较高。欧美发达国家的跨国公司大都处于全球价值链的两端，居于主导地位。我国实行对外开放以来，主动融入经济全球化的一个重要路径是嵌入全球价值链。尽管长期处于全球价值链的低端，但也确实分享了经济全球化的红利，工业化水平明显提高。 自2008年爆发国际金融危机以来，全球价值链发生了结构性变化。这主要表现在：在信息化网络化条件下，全球价值链由封闭转向开放；全球价值链中欧美国家跨国公司的主导地位逐步被打破，在一些产业领域，其占据的附加值较高的两端地位正在被发展中国家的企业占领；在开放式创新的推动下，各国在全球价值链上的固化状态已经被打破，发展中国家进行梯度性转移和攀升成为常态。 在全球价值链发生结构性变化的同时，我国经济发展进入新常态。近年来，我国劳动力和土地成本大幅度上升，资源环境约束趋紧。这意味着劳动力和资源环境不再具有比较优势，要求我国原先处于全球价值链低端的企业向价值链中高端攀升，由追求数量增长转向追求附加值提高。虽然我国传统的资源禀赋比较优势正在失去，但新的超越资源禀赋的比较优势正在显现，其中包括：作为世界第二大经济体所具有的巨大市场需求规模，明显改善的产业服务和配套环境，创新驱动发展战略的实施增强了创新动力，改革开放所形成的制度和政策优势，仍然处于世界前列的经济增长速度等。这同国际金融危机以后欧美大多数国家经济长期低迷形成鲜明对比。 在比较优势明显改变的条件下，我国企业在全球价值链中的主导地位需要培育和创造。在生产者驱动的价值链中居于主导地位的决定性因素是：核心技术+品牌优