全国2010年10月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码00410.docVIP

全国2010年10月高等教育自学考试 小学语文教学论试题 课程代码：00410 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.小学语文基本功训练主要包括观察、理解、表达和( ) A.记忆 B.注意 C.想像 D.思维 2.小学生阶段，儿童的思维从具体形象思维开始过渡到( ) A.直观动作思维 B.多元思维 C.抽象逻辑思维 D.抽象复杂思维 3.叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出“听说读写宜并重”是在( ) A.1964年 B.1956年 C.1978年 D.1986年 4.日本语言学家西尾实把语言发展分为三个阶段，其中第三个阶段是( ) A.语言交际 B.语言体系 C.语言生活 D.语言文化 5.说话能力构成要素包括表情达意能力、应变能力和( ) A.组织语言能力 B.记忆能力 C.理解能力 D.观察能力 6.小学语文教学评估的系统过程中最后一个环节是( ) A.教材的选择 B.活动的实施 C.效果的评估 D.教法的确定 7.看图说话这种听说训练方式主要用于小学的( ) A.低年级 B.高年级 C.中年级 D.中高年级 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布时间是( ) A.1985年 B.1986年 C.1978年 D.1996年 9.明确提出文教工作“以提高人民的文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务”的纲领是( ) A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中国教育纲领》 C.《学校系统改革纲领》 D.《中华人民共和国纲领》 10.将“国文”改为“国语”的划时代变化在于实现了( ) A.白话文 B.言文一致 C.言行一致 D.实施了文言文 11.在西方，“课程”一词来源于拉丁语，其含义是( ) A.学科 B.跑马道C.课业 D.课型 2.既是写好字的基本条件，又是保证学生身体健康发育措施之一的是( ) A.正确的写字姿势 B.正确的执笔方法 C.爱惜写字用具 D.认真的写字态度 13.决定了语言文字训练应当和思想教育相结合的是( ) A.课内外的关系 B.文化与教育的关系 C.文道统一关系 D.工具性和思想性的关系 14.长期以来，作文教学的主要弊端是( ) A.写真情实感 B.全批全改 C.教师出题学生做、学生作文教师改 D.没有系统的写作理论 15.体现围绕学法设计教法的阅读教学结构是( ) A.变序阅读 B.“看图作文”的教学结构 C.听—读—讲—练 D.导读—扶读—自读 二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共5分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.听说教学与发展思维之间的关系是( ) A.思维是听话、说话的基础 B.思维对听话、说话起组织调控作用 C.听说训练能促进思维发展 D.思维与听说没有明显关系 E.听说训练不能促进思维发展 17.识字的质量标准是( ) A.会读 B.会拼写 C.会讲 D.会写 E.会用 18.小学语文教学的基本原则有( ) A.学习语文与认识事物相统一 B.语言文字训练与思想教育相统一 C.语文知识教学与培养能力、发展智力相结合 D.教师的主导作用与学生自主学习相统一 E.课内外语文教育相结合 19.语文教师的教学基本功包括( ) A.语言 B.科研 C.朗读 D.板书 E.教态 20.常用的收集评估信息的方法有( ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.文献资料法 E.抽样法 21.在阅读教学中，对学生说的要求包括( ) A..训练学生说普通话 B.训练学生用词恰当 C.训练学生语句完整通顺 D.训练学生说话没有语病 E.训练学生说话音量和语速适中 22.小学教师继续教育的特点主要有( ) A.延续性 B.连续性 C.针对性 D.多样性 E.层次性 23.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》的主要特点有( ) A.明确提出“语文是学好各门知识和从事各种工作的基本工具’’ B.强调加强“双基”教学 C.提出选文要体现文道统一 D.教学要贯彻思想内容和语言文字不可分割的原则 E.第一次将“国文”改为“语文” 24.我国1923年颁布的《小学国语课程纲要》提出的教学目的主要有( ) A.练习