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湖南省四校2016届高三联考历史试题【解析版】..docVIP

湖南省四校2016届高三联考历史试题【解析版】..doc

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湖南省四校2016届高三联考历史试题【解析版】.

湖南省四校2016届高三联考 历史试题 2016.3 长沙市一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学联合命题 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页。时量90分钟,满分100分。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。) 1.据《左传》记载,公元前538年“郑子产作丘赋”。对此,现代学者解释说:“丘赋是领主按丘征发军赋,丘内新垦土田愈多,分摊军赋愈轻。”据此分析,子产推行军赋改革的进步性在于(  ) A.开创了赋役制度改革之先例 B.为争霸战争准备了条件 C.增加了封建国家的财税收入 D.顺应了历史发展的趋势 【知识点】古代中国的土地制度——从井田制到封建土地私有制 【试题解析】公元前594年鲁国的“初税亩”首先承认土地私有的合法性,开创了赋役制度改革之先例,故A项错误;春秋时期的争霸战争是为了掠夺土地和人口,不属于进步范畴,故B项错误;春秋时期仍为奴隶社会,故C项错误;子产的军赋改革有利于新土地的开垦,冲击井田制,向土地私有转化,顺应了土地私有化的趋势,故D项正确。 【答案】D 2.冯友兰先生在《孔子在中国历史中之地位》一文中比较孔子与苏格拉底,他认为:“苏格拉底自以为负有神圣的使命,以觉醒其国人为己任,孔子亦然。”由此可见,两位先哲有相似的(  ) A.批判精神 B.自由观念 C.政治主张 D.公民意识 【知识点】春秋战国时期的百家争鸣——孔子思想主张;西方人文精神的起源——苏格拉底思想主张 【试题解析】苏格拉底生活的年代雅典道德沦丧,孔子则面临礼崩乐坏,两者都面临着世道的 沉沦,所以两者都“负有神圣的使命,以觉醒其国人为己任”,即批判现实,以唤醒国人,重建道德,故A项正确;材料未体现先哲自由观念,故B项错误;材料未体现先哲政治主张,故C项错误;材料体现先哲的历史责任感而非公民意识,故D项错误。 【答案】A 3.战国时期,今天的湖南省区域属于楚国,所以湖南也称“楚地”。观察下面汉代某时期政区示意图,汉朝时对“长沙国”的称呼可能是(  ) A.西楚 B.南楚 C.东楚 D.楚国 【知识点】汉到元政治制度的演变——汉初郡国并行制 【试题解析】注意地图中“楚国”的位置,“长沙国”在其南面,所以应称南楚,选择B项符合题意。 【答案】B 4.司马迁在《史记·货殖列传》中引用当时的谚语说:“百里不贩樵(柴火),千里不贩籴(买人粮食)。”对此解释合理的是(  ) A.司马迁瞧不起商贩 B.交通不便制约商业发展 C.百姓普遍视商为末 D.谚语不能反映社会经济 【知识点】古代中国商业的发展——交通不便对商业发展的制约 【试题解析】司马迁的《货殖列传》是为善于经商的人包括商人立传,材料并未体现瞧不起商人,故A项错误;“百里“、”千里“说明路途遥远,影响了商业贩卖,反映了交通与商业的关系,故B项正确;谚语反映了民间的经商经验的总结,并未体现百姓普遍视商为末,故C项错误;民间谚语能反映时代风貌,直接或者间接反映社会经济,故D项错误。 【答案】B 5.根据下面示意图判断,它最有可能反映的是(  ) A.北宋加强中央集权的措施 B.元朝的行政制度改革 C.明朝调整中央和地方官制 D.清朝的国家机构设置 【知识点】明清君主专制制度的加强——明代中央和地方官制的调整 【试题解析】北宋通过把兵权收归中央,政治上文官任知州、并设通判负责监督,财政上大部分由中央掌控等措施来加强中央集权,故A项错误;元朝在中央设中书省,地方实行行 省制度,故B项错误;根据材料中的关键信息“裁撤中书省”“废行中书省”以及结合明太祖废丞相、权分六部,改行省制为三司制等相关史实等可知是明朝对元朝中央和地方行政制度的调整,故C项正确;材料与清朝国家机构设置不符,故D项错误。 【答案】C 6.清代学者赵翼指出汉初“布衣将相”现象是“前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局”。这种现象说明了(  ) A.西汉的统治基础是下层民众 B.贵族社会的进一步解体 C.市民阶层掌控了国家政权 D.农民阶级反抗地主的压迫 【知识点】汉到元政治制度的演变——汉初“布衣将相”现象 【试题解析】西汉的统治基础是地主阶级,故A项错误;汉初多“布衣将相”, “盖秦汉间为天地一大变局”表明贵族政治局面被打破,故B项正确;市民阶层形成于唐宋之际,始终未能掌握国家政权,故C项错误;材料未体现农民反抗地主压迫,故D项错误。

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