湘教版四年级科学上册复习资料..docxVIP

第一单元植物生活的秘密1、植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。2、资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人、内容摘要五部分组成。3、植物的根分为直根和须根两种。有明显主侧根之分的根属于直根，主侧根分别不明显的根属于须根。4、将右图实验装置放在阳光下，过一段时间观察容器内水量会减少。这个实验说明植物的根具有吸收水分的作用。5、把一段芹菜插入红水瓶，过一段时间，可以发现芹菜的茎变红了，将芹菜横切，可以看到一圈红点，将芹菜纵切，可以看到一条条的红线，这个实验说明植物的茎具有运输水分的作用。6、海尔蒙通过做柳树实验认为植物的“食物”来源于雨水；普里斯特利的小鼠实验证明植物的生长需要吸收二氧化碳。7、植物的叶具有光合作用和蒸腾作用。8、绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气。叶的这种作用称为光合作用。9、叶蒸发水分的作用称为叶的蒸腾作用。蒸腾作用的意义是根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。10、仙人掌的叶子呈刺状，大大降低了水分的蒸发。第二单元多种多样的动物1、描述动物的特征可以从 运动方式、生活习性、身体结构、食性 及 繁殖方式 等方面去描述。2、动物按食性的不同可以分为 植食动物、肉食动物、杂食动物 和 腐食动物。以植物为食的动物叫植食动物，以其他动物为食的动物叫肉食动物，以植物和其他动物为食的动物叫杂食动物，以腐败的动植物为食的动物叫腐食动物。3、人的一生只换一次牙齿，换牙期在6~12岁。4、鱼身体外表的主要特点有：身体呈流线型，头部有鳃，体表有鳞，鳞片表面有黏液，身体两侧有侧线，背、胸、腹、尾等处还有鳍。鱼的这些特点都与其在水中生活有关。鳃可以帮助呼吸，鳞可以保护身体，鳍可以帮助游动。 5、金鱼是野生鲫鱼经过数百年的饲养和改良演变来的。6、我们把胎生、靠吃奶长大的动物叫 哺乳动物。鲸、蝙蝠、海豚、鸭嘴兽等都是哺乳动物。 7、母兔的乳头长在它的腹部，有四对，乳头只有一粒绿豆那么大。刚出生的小兔，没有毛，眼睛还没睁开，不能吃草。7、不同种类飞翔动物的翅膀是有区别的：鸟类的翅膀长有羽毛，蜻蜓的翅膀膜质，蝙蝠的翅膀是皮质的。 8、羽毛是鸟类特有的，通常分为正羽、绒羽和 毛状羽三种。9、鸟适合飞翔的特点有：羽毛轻，骨骼中空，身体呈流线型，龙骨突发达等。10、我国的一级珍稀保护动物有：丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、大熊猫等。 11、珍稀动物减少或灭绝的原因主要有：栖息地被破坏，食物的匮乏，人为的捕杀等。12、珍稀动物保护措施：建立自然保护区。12、天然林是生态功能最完善、最强大的森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野生动物具有十分重要的作用。第三单元 声音1、声音有大有小，有高有低。声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。锣声比鼓声的音调高，鼓声比锣声的音量大。2、所有的物体发声时都在振动着，振动停止时，声音也会停止。3、声音是由物体振动产生的。4、声音可以在气体、液体、固体中传播，传播的方向是向着四面八方的。 声音在气体中传播 声音在液体中传播声音在固体中传播5、如图所示，如果用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到的声音将会减弱6、声音在空气中传播的速度约为340m/s7、听诊器是1816年由法国医师林奈克发明的。是利用固体传声的原理制成的。8、控制声音影响声音大小的因素使声音变大的方法减少噪音的方法声源使用扩音器给发声物体装配消音器传播距离缩短声源与耳朵间的距离远离噪音环境传播途径植树人耳处戴助听器戴耳塞9、噪音给人带来的危害有⑴会使人的听力受损，⑵有害于人的心血管系统，⑶影响人的神经系统，⑷影响睡眠，造成疲倦。10、耳朵是我们的听觉器官，保护耳朵的方法：避免各种噪声环境、不用硬物掏耳朵、听到大的声音做吞咽动作。第四单元 信息的传递1、信息传递的方式是多种多样的，有信号弹、旗语、电视、烽火台等 2、五次信息传递的历史10万年前，语言的使用。 第一次公元前3500年，文字的使用。 第二次公元1040年，印刷技术的应用。 第三次电报、电话、广播、电视的发明、普及与应用。 第四次20世纪60年代，计算机、互联网、卫星通信的推广。 第五次4、写密信的方法：用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹，能现出字迹。5、设计标志牌时要考虑到醒目、简洁、美观、低成本等因素。6、1837年，莫尔斯发明了第一台电报机。1876年，贝尔获得电话发明的专利权。 7、1969年，人们已经在用可视电话了。8、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。 “莫尔斯电码”由字符（或数字）与电码符号构成。9、电码符号由两种基本信号和间隔时间组成。“? ” 读做“滴” ；“—” 读做“哒”。10、发收电报要经过“编码——发送——接收——