慈母情深课件全解.ppt

简介作者 梁晓声（1949——）当代作家。　主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。 给下列红色字注音 呵斥 内疚 祈祷 桀骜不驯 虎视眈眈 怪诞 绰绰 疥疮 轻蔑 惴惴不安 怂恿 竹篾 号啕大哭 颓败 毡絮 拦截 龟裂 干瘪 濡湿 攥 角落 数落 补全词语 号（ ）大哭 一（）如洗 为（）动容 （ ）不驯 虎视（ ）（ ）不安 （ ）同小可 失（）落魄 无精打（ ） （ ）耳欲聋 根据拼音写汉字： 怂yǒng 干biě 拦jié 轻miè hē斥 qídǎo 怪dàn 疲jié jūn 裂 跳读课文，标出描写母亲的句子。 以这些句子为依据，用“我从（）看出这是一个（）的母亲，因为（）”句式来评价。 勤劳、朴实，对孩子充满期待、关爱，坚强、刚毅、平凡、辛劳、慈祥、善良、执著、有远见。 质疑探究 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 噢 慈祥的母亲是儿女们的太阳 噢 为了我们燃尽青春之光 她头顶堆满白雪 腰弯成一道山梁 她每天摇着经筒 一心为儿女们祈祷吉祥 啊 慈祥的母亲 啊 妈妈 慈祥的母亲 我是你用生命 生命写下的历史 细读2——45段，思考： 1、从第二段中找出两个比喻句，其作用分别是 “一条小胡同，仿佛烟鬼的黑牙缝”。 形象地写出了小胡同又狭窄又昏暗的特点 一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。 形象地写出了房子的低矮破旧的特点。 2、第二段是（）描写，作用是（）。 （环境）（交代了当时人民生活的贫穷，衬托我家生活得艰难，为下文突出慈母情深做铺垫。） 3、第九段中“巨大的财富”含义是（）。 小人书是我精神的寄托，阅读它是我最大的享受 4、第九段中“破产”一词的含义是（）。 失去小人书精神上的失落。 5、第16自然段中“一定”一词的表达作用。 “一定”写出母亲一定要讨回小人书的坚强决心。 6、第17自然段中“搂”的表达作用是（）。 “搂”写出母亲对我的保护、疼爱。 7、第二十三段最后一句中“似乎”应怎样理解？ “似乎”只是我的感觉，突出了母亲在那时的坚定信念，说明了母亲的坚强给我留下深刻的印象。 8、第二十三段最后一句中“持久的意念”指 一定要为儿子要回书来，不能让孩子的心灵受伤 9、第二十三段“我和母亲坐在那儿已经近四个小时--------定在那儿了。”此句表现了母亲（）的性格；表达了母亲怎样的思想感情？ （顽强、执著、倔强）。（关爱儿子） 10、第24段为什么“我不能再对母亲说——妈，我们回家吧！”？ 母亲的坚定刚毅让我意识到母亲维护尊严的坚定态度，自己当然不能逃避了。 11、为我讨回小人书一事表现了母亲（）的性格特点。 执著、自信、理智。 精读46——93段，探究以下问题： 1、我在向母亲要钱买书的过程中经历了怎样的情感变化？ 梦寐以求——不想说出——后悔说出——羞愧难当——寻求弥补。 2、母亲一天的工资大约是（）；能买一本《青年近卫军》吗？ （0．9元）（不能，买一本《青年近卫军》需⒈5元） 3、文中有一句介绍了《青年近卫军》的主题，是哪一句？ 但头脑却喜欢吞“革命英雄主义”。 4、第54自然段中“怂恿”能改为“鼓励”吗？ 不能。“怂恿”包含自己想妈妈要钱是不光彩的意思，“鼓励”不能表达此意。 5、第54自然段中“每月二十七元”能改为“微薄”吗？ 不能。 “每月二十七元”具体说明母亲工资之低，改后不利于与下文母亲给钱形成对比，突出慈母情深。 6第55、57自然段是（ ）描写，从（ ）（ ）（ ）（ ）四个方面来描写母亲工作环境的恶劣。 7、母亲的工作环境和劳动场景各有什么特点？对表现人物和主题有什么作用？ 工作环境：艰苦、恶劣。 劳动场景：高度紧张。 说明母亲挣钱不易，突出母爱的无私，对表现人物和主题起衬托和强化作用。 8、