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六年级下册美术学科备课教案 课 题 第九课 走向明天（2） 教具学具 照片 课件 教学目标 1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留 言册页。2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。3、体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 教学重难点 重点：运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板上。 难点：培养能运用美术设计与组合应用的形式原理，能表现出独到的创意上。 教学程序 师 生 活 动 教 学 步 骤 与 教 学 内 容 导入新课l．引导学生观看自己幼儿园、小学的、留言册。提问：看完以后你最大的感触是什么呢?2．学生漫谈。3．教师小结并回忆：这样一本留言册，我将它装饰得异常精美，我认为一本毕业留言册完全可以算是一件艺术品，而且是那种可以永久性珍藏的艺术品。每当我觉得生活中灰色的东西占了大多数时，我便会不由自主地找到这样一本留言册来翻看一下。里面一个个鲜活的面孔，行行真挚的话语，有些优美，有些朴实，甚至有些尖锐，但的确常常勾起我一些纯真而美丽的回忆。呈现留言本的扫描图片。二、观察分析，探究新知1．学生讨论制作留言册页的基本方法。剪贴照片：将照片贴在自己满意的位置。绘画装饰：运用“平面设计”的知识合理装饰。文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。三、创造表现，实践参与活动安排：设计几张毕业留言册页，贴上照片，写上毕业留言。呈现活动要求，使学生能更明确活动要求。体验真情1．整理装订留言册，学生选择自己满意的装订方法进行装饰。2．畅谈小学六年以来你印象深刻的往事。3．谈谈对明天的期望。四、小结。 六年级下册美术学科备课教案 课 题 十、小园艺师（1） 教具学具 学习园林知识。 教学目标 1、运用了解到的园林知识，为小区的绿化区域设计一幅规划图样。 2、选择合适的材料，以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。 教学重难点 重点：1、运用了解到的园林知识，为小区的绿化区域设计一幅规划图样。 难点：2、选择合适的材料，以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。 教学程序 师 生 活 动 教 学 步 骤 与 教 学 内 容 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 1、交流信息。 展示自己所记录的信息，与同学交流。 2、研究学习 （1）欣赏课本上的图片，讲解图片的背景。 （2）观察课本上的学生作品，说出自己的构想。 3、学生创作。 运用所学知识，为小区的绿化区域设计一幅规划图样。 四、教师示范方法指导，出示文章片段，教师边讲解边示范。1．朗读文章，理解意思。2．找出要描画的景物，依次用横线标出。3．构图布局。4．逐个画景物。5．涂色、视频展示台展示。五、作品欣赏1．欣赏学生作品。2．欣赏画家作品。3．欣赏较早的文学插图及现代的连环画。六、展示1．出示学生作品。2．出示画家作品。七、学生创作提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。出示作业要求。七、展示交流1．学生展示作品。2．台下学生根据展示的作品看图说文。3．看图说文与原文章的比较对照。视频展示台。 4、展示作品，集体评价。 八、1、小结。 2、作业。 六年级下册美术学科备课教案 课 题 十、小园艺师（2） 教具学具 收集可以制作园林模型的材料。 教学目标 1、运用了解到的园林知识，为小区的绿化区域设计一幅规划图样。 2、选择合适的材料，以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。 教学重难点 重点：1、运用了解到的园林知识，为小区的绿化区域设计一幅规划图样。 难点： 2、选择合适的材料，以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。 教学程序 师 生 活 动 教 学 步 骤 与 教 学 内 容 一、组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 1、研究学习 （1）欣赏课本上的图片。学生讨论和评价。 （2）师生总结制作方法。 四、教师示范方法指导，出示文章片段，教师边讲解边示范。1．朗读文章，理解意思。2．找出要描画的景物，依次用横线标出。3．构图布局。4．逐个画景物。5．涂色、展示。五、作品欣赏1．欣赏学生作品。2．欣赏画家作品。3．欣赏较早的文学插图及现代的连环画。六、展示1．出示学生作品。2．出示画家作品。3．出示《西厢记》、《几米作品》、《三打白骨精》。七、学生创作提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。出示作业要求。八、展示交流1．学生展示作品。2．台下学生根据展示的作品看图说文。3．看图说文