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分区活动 活动一 一、教师引导 活动内容：绕毛线 活动目标： 1、学习绕线。 2、培养幼儿手眼协调能力。 活动准备： 线板（分为难和易）用颜色区别，毛线 指导要点： 1、一手拿着毛线的一端，一手拿着线板。 2、将毛线绕在线板上，直到毛线绕完为止。 3、可来回家将毛线从一个线板绕到另一个线板上。 4、反复操作。 二、幼儿自选 生活区：叠毛巾、剪指甲等 语言区：摆图讲述、量词找家等 科学区：种子发芽、按规律排序等 美术区：春天的小动物、制作花等 要求与指导： 1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。 语言区：打电话、量词找家等 科学区：种子发芽、按规律排序等 美术区：春天的小动物、制作花等 要求与指导： 1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃 语言区：摆图讲述、量词找家等 科学区：按规律排序、称一称等 美术区：春天的小动物、制作花等 要求与指导： 1、选择工作要有序，分清工作的位置。 2、不影响他人工作，安静、认真地完成自己的工作。 三、活动反思 如何引导幼儿通过观察并记录，而不是为记录而记录？在分享的过程中能做到不影响他人。 活动四： 一、教师引导 活动内容：春天的小动物 活动目标： 培养幼儿的想象力和动手操作能力。 活动准备： 各种废旧材料如盒子等，剪刀，竹签，透明胶，剪刀等 指导要点： 1、从篮子里挑选合适的废旧材料，想一想可以制作成什么小动物。 2、动手制作。 3、制作完后用水彩笔进行装饰。 4、清理桌面，将垃圾倒入纸篓。 二、幼儿自选 生活区：叠毛巾、剪指甲等 语言区：摆图讲述、量词找家等 科学区：按规律排序、称一称等 美术区：春天的小动物、制作花等 要求与指导： 1、启发幼儿用绘画形式大胆表现。 2、沿轮廓剪下，贴在恰当的位置，废旧的材料要及时收拾整理。 三、活动反思 凭空想象对幼儿有所难度，教师可选择一些半成品或增加图片供幼儿选择，这样容易激励幼儿制作出成品。 分区活动 活动一 一、教师引导 活动内容：有趣的镜子 活动目标： 1．通过工具镜子感知事物现象。 2．激发幼儿探究镜子的兴趣。 活动准备： 镜子一面，对称的物体彩图一半若干，不对称的物体彩图一半若干。篮子一个。 指导要点： 1、从篮子中取出图片一一散放。 2、将镜子的一边对准彩图的中间，拼成完整的一张图画。 3、将图片一一放回篮子内。 二、幼儿自选 生活区：擦叶子、捣花生等 语言区：摆图讲述、小动物找家等 科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等 要求与指导： 1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。 语言区：摆图讲述、小动物找家等 科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等 要求与指导： 1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。 语言区：摆图讲述、小动物找家等 科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等 要求与指导： 1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。 语言区：摆图讲述、小动物找家等 科学区：神奇的复写纸、称一称等 美术区：做彩灯、制作花等 要求与指导： 1、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。