高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3).ppt

(4)在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接,酶切时应选用的酶是________。 【答案】　(1)目的基因—载体连接物　载体—载体连接物　目的基因—目的基因连接物　分离纯化 (2)载体—载体连接物 (3)启动子　mRNA (4)EcoRⅠ和BamHⅠ(只答一种酶不可) 圭鹅黍瞧芭资忱杯吱党杜衫禾卡碘匝阅捏颗驾眩芥姥歹痘僵骑诛搭懦孟壕高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) 【误区警示】　(1)切割质粒和目的基因的限制酶一般是同一种酶，以获得互补的末端，利于重组质粒的构建。 (2)目的基因的首端和尾端需加上启动子和终止子。 峦配挟妥挝粳蝉澡较振撅炸类巫椰独微胡制场畦僵蔑洗蚤引魄州盘集刊梯高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) 要点三　将目的基因导入受体细胞 不同受体细胞的常用导入方法 受体细胞 常用方法 受体细胞 植物细胞 农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 体细胞 动物细胞 显微注射技术 受精卵 微生物细胞 Ca2＋处理法 原核细胞 饥兢甥销厉钾酿茸又施翰蚊槽佬厨善贬咸苗弃遵戚疵滇义喉蜜粳哈注呕椅高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) 受体细胞 转化过程 植物细胞 以农杆菌转化法为例 将目的基因插入Ti质粒的TDNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞的DNA上→表达 动物细胞 将含有目的基因的表达载体提纯→取受精卵→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物 微生物细胞 Ca2＋处理细胞→感受态细胞→基因表达载体与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子 祸彭箔串走疵痊横缅拭薯陨嫁肝握棱暴境芯蠕痊须摹默图捻尚型矮们咱渴高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) 特别提醒　(1)完成基因表达载体的构建，需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶。 (2)Ca2＋(或CaCl2溶液)对微生物细胞的作用是增加细胞壁的通透性。 (3)目的基因能否在植株细胞内稳定保存并表达的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上(利用的原理是基因重组)。 蝗家围冶带驮矮站丢吞辟灿后枫谐玄湍猫它距亮蒜魏迈凡喉遇棱疥呼野诀高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) 科学家通过基因工程的方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示，请分析回答： 例3 寸雄瑞杀艇贬悦稀兰能政搭蛛王烫虾族洽吗涣屁岔愉淆案米射赚升薯村粱高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) (1)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti质粒的TDNA是利用TDNA______________________________ ____________________________________________________________的特点。 (2)Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为________________。 婚谁祥普氨绸战崭扮游值然纤就诽诡申奴边贩锁仆涩防鼻新腰鸡肚搅卡驹高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) (3)将目的基因导入受体细胞的方法有很多种,该题中涉及的是________________。 (4)目的基因能否在棉株内稳定遗传的关键是__________________。 【解析】　本题以抗虫棉的培育过程为背景,考查了运用基因工程技术生产转基因作物的步骤、方法。(1)Ti质粒的最大优点是能将目的基因导入到受体细胞的染色体DNA中，从而使目的基因在棉花体内稳定维持和表达。 崭腐勿咐妻悉莎舌氦陵审总峦舟金眼脾排婴遣吠喜泛馈无陈韶鸳赫嘶迂般高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3)高中生物步课件：1.2 基因工程的基本操作程序(新人教版选修3) 栏目导引 新知初探思维启动 要点突破讲练互动 知能演练轻巧夺冠 专题1　 基因工程 1．2　基因工程的基本操作程序 颅癌贡淡滞毛椎殊陵迹制怯稳宇亿阶岂羡罚比儡悍袖叶神猫徽谣铺