收入分配与社会公平(公开课)全解.ppt

【学习目标】 知识目标： 1、了解收入分配公平的意义，理解收入分配公平的含义，掌握实现社会公平的举措。 2、了解效率的含义，理解效率与公平的辩证关系，掌握兼顾效率与公平的措施。 能力目标： 1、把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。 2、从收入分配角度对如何提高效率和结合和谐社会建设对如何注重公平提出合理建议的实践能力。 情感、态度与价值观目标：自觉树立效率和公平意识，培养公平精神。 【学习重点】 1.实现社会公平的举措 2.正确处理效率与公平的关系 【学习难点】初次分配和再分配 【自主学习】 1.社会公平（收入分配公平）（阅读课本60-62页思考,结合课本勾画） (1)什么是收入分配公平？ (2)收入分配公平的意义 (3)怎样实现社会公平？ ①（制度保证）： ②（重要举措）： ③（另一重要举措）： 2.兼顾效率与公平（阅读课本62-63页思考,结合课本勾画） (1)效率： (2)效率与公平的关系 ①一致性： ②矛盾性： (3)如何兼顾效率与公平 (1)什么是收入分配公平？ 收入分配相对平等，收入差距不能过大，在合理范围内，非平均。 (2)收入分配公平的意义 是社会公平的重要体现，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 (3)怎样实现社会公平？ ①（制度保证）：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ②（重要举措）：增加居民收入，着重保护劳动所得。提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步 ③（另一重要举措）：再分配更加注重公平 2.兼顾效率与公平 (1)效率：经济活动中投入和产出的比率 (2)效率与公平的关系 ①一致性：效率是公平的物质前提。公平是提高经济效率的保证。 ②矛盾性：效率与公平分别强调不同的方面 (3)如何兼顾效率与公平 ① 初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平，使发展成果惠及全体人民。 ②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富. 【合作探究】 我的一次“同学聚会” 一转眼，基层公务员小刘已大学毕业十年了，大学同学举办了一次同学聚会。经过交谈了解到： 同学A：企业经理，但曾有利用手中职权非法谋取利益，收入非常丰厚； 同学B：普通员工，但通过炒股，出租房屋等方式，总收入也远高于小刘； 同学C：在垄断行业工作，收入是小刘的三、四倍； 同学D：不幸病重丧失劳动能力，生活极其贫困； 三年都没有加工资的小刘，面对境遇迥然的同学们，不禁感慨万千…… 小刘四位同学的收入分配合理吗？你认为，针对这些现象，该如何解决收入分配问题，实现社会公平？ 【重难点提升】 1、如何实现社会公平 （1）制度保证：坚持和完善分配制度。 （2）重要举措：增加居民收入，提高两个比重，实现两个同步。通过初次分配增加居民收入，逐步提高最低工资标准，建立职工工资正常增长机制。 （3）重要举措：再分配更加注重公平。通过再分配解决收入差距大问题（增低、扩中、调高、取非等），完善社会保障制度。 例题：[2013·海南单科·T4]2011年我国城镇居民家庭人均可支配收入为21 809．78元，农村居民家庭人均纯收入为6 977．29元，两者之比为3．13：l。为进一步缩小城乡居民收入差距，我国政府可采取的再分配措施有：（） ①提高农产品的补贴标准 ②提高进城务工人员的最低工资标准 ③增加对农民的专项贷款 ④提高新型农村合作医疗保险保障水平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【重难点提升】 2 区分初次分配和再分配 初次分配，主要是对参与生产的要素进行分配 （初次分配的主体是各种市场主体，按劳分配和按生产要素分配都是属于初次分配） 再分配，是国民收入继初次分配之后在整个社会范围内进行的分配（再分配的主体主要是国家，通过税收、社会保障、转移支付等手段进行再分配调节） 材料：恩平某学校为了保证校运会的顺利进行，学校雇佣三个工人负责运动场的拔杂草、铺草坪等维修工作。期间，甲的速度最快，足足完成了全部工作的5/10，乙刚好完成了4/10，丙由于有残疾，虽然他加班加点，但最终只完成了1/10。两天的辛勤劳动结束了，学校对他们的劳动非常满意，给他们1000块钱的劳动报酬。 假如现在让你来给他们三人分配，你将如何分配这1000元的劳务费？并说明分配的理由。 【巩固训练】 1.下列关于收入分配公平问题的理解中，正确的是 ( )