教学课件:高中地理湘教版必修三第二节湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例(董老师)全解.ppt

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教学课件:高中地理湘教版必修三第二节湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例(董老师)全解

第二节 湿地资源的 开发与保护 地球之海洋 滩涂 河流 湖泊 水稻田 湿地分类 2、湿地的分类 天然湿地: 沼泽、滩涂、河流、湖泊、 低潮时水深不超过6米浅海区 成因分类 人工湿地:水库、稻田、池塘、人工 湿地的特点 地表常年或经常有水,属于陆地和水体之间的过渡地带。 拓展延伸 我们除了去保护湿地之外,更应该思考的是如何合理的利用湿地为人类造福 模拟小法庭 案件: 某环保局把当地一个旅游开发企业告上了法庭,称其为获得经济利益肆意兴建娱乐设施,违法破坏湿地,应受到严惩 拓展延伸 我们除了去保护湿地之外,更应该思考的是如何合理的利用湿地 课堂小结 一 湿地概述 认识湿地 二 地球之肾 三 湿地资源问题 珍惜湿地 四 保护湿地 保护湿地 五 怎样合理利用湿地 利用湿地 洞庭湖为我国第二大淡水湖(曾是我国第一大淡水湖)。其南有湘、资、沅、澧四水汇入,北与长江相通,犹如一个天然的大水库,容纳四水,吞吐长江,调节洪水,控楚带吴。是南方重要的水运通道。 洞庭湖素称鱼米之乡,滨湖盛产稻谷,湖中盛产鱼虾。洞庭湖水域开阔,物种丰富,被喻为天然生物基因库。具有极高的旅游和科研价值。 二、“地球之肾” 你认为洞庭湖有哪些重要价值? 1、维持生物多样性 天然的生物基因库 2、调蓄洪水 3、提供丰富的农副产品 4、航运 5、旅游观光 湿地的作用 湿地的美称 产生粮食、药材、工业原料、农副产品 “资源的宝库” 提供水资源,保护生物多样性 “生命的摇篮” 涵养水源,调蓄洪水 “天然空调机” 净化水中污染物质 “天然水库” 调节气候,美化环境 “地球之肾” 众多鸟类的栖息地 “鸟类的乐园” 小结:湿地的作用 但是随着人类对资源和环境的过度开发利用,天然湿地的数量不断减少,质量在逐渐下降,湿地的生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾害的能力也明显降低。 三、湿地资源问题 “洪水一大片,枯水几条线” 面积不断减小 1 洞庭湖的面积在不同时期有什么变化,现状如何? 三、湿地资源问题 2、为什么洞庭湖区会萎缩? 50年代的洞庭湖区 90年代的洞庭湖区 泥沙淤积; 人多地少,围湖垦田扩大耕地面积,增加粮食产量。 三、湿地资源问题 3、你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响吗? 好处:增加粮食,带来经济效益。 负面影响:带来洪涝灾害和环境恶化。 三、湿地资源问题 4、根据洞庭湖区的变化,你能分析推断湿地资源开发利用存在的主要问题吗?它们又是如何产生的呢? 产生原因 突出问题 湿地数量不断减少 湿地生物多样性锐减 水质污染问题突出 围垦湿地、泥沙淤积 砍伐灌木、过度捕捞 大量排放污染物 有人说,“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展,因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下,湿地应开垦为耕地,以弥补耕地的不足”。针对这种说法,谈一谈你的认识。 我国人多地少,耕地短缺,这是事实。在一定的社会历史时期,把一部分湿地当作耕地后备资源来开垦,可以增产粮食,满足人类需要。 但如果把湿地当作后备耕地资源,大面积开垦,势必造成生态环境的恶化,并造成经济损失,是得不偿失的,是不符合可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。 四、保护湿地 1、下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变大”了? A封山育林 B退田还湖 C加固干堤 D跨流域调水 三、保护湿地 根据湿地资源开发利用中存在的问题探讨: 我们应该怎样保护湿地? 四、保护湿地 根据湿地资源开发利用中存在的问题探讨: 退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草; 防止水污染; 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎; 建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识。 保护湿地的措施: 怎样合理利用湿地 原告:环保局 被告:某旅游公司负责人 我们一起看法官怎么说 怎样合理利用湿地 保持水面的前提下发展水产养殖业 用芦苇造纸 利用湿地生物多样性发展生物制药业 不破坏环境的前提下,适当发展旅游业 * —— 以洞庭湖区为例 地球:由哪两部分组成? 地球之海洋 地球之海洋 地球之陆地 地球之陆地 地球之陆地 地球之陆地

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