教科版《11.2滑轮》+FLASH课件全解.ppt

一.定滑轮 1. 　2.　使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向． 3. s=h，F=G． 二.动滑轮 1.动滑轮实质:动力臂是阻力臂2倍的杠杆 　　2. 使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向． 3. S=2h，F=G/2． 三.滑轮组 口诀：“奇动 偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。 小 结 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向 动滑轮：省力杠杆，能省一半力，但费距离，不能改变力的方向 滑轮组： 程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物 (选填“a”、“b” 或“c”)。请在所 选的图中画出正确的绕绳方法。 一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？ 三. 轮轴 和 斜面 如下图所示，在不计摩擦和动滑轮重的情况下，要将重物G用动滑轮匀速提起，拉力F为( ) A.G 　　　B.G/2　　　　 C.2G　　 D.不能确定 ???????????????????????? 　　　 练习五 滑轮组装配： 竖直装配F= G物或F= 水平装配：F= f摩 （G物+G′） 绳子自由端移动距离S与物体移动距离S’的关系：S=nS′ 右图，重为30 N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6 N，若不计摩擦，F= N，物体B受到地面的阻力= N。 练习六 如图6-1-15所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略 不计，利用两个滑轮提升同一重物，哪种组合最 省力( ) 图6-1-15 C 练习七 练习八 练习九 * 第十一章 简单机械和功 滑 轮 生活中的滑轮 滑轮 轴 轮 定滑轮 动滑轮 探究使用定滑轮的特点 4 2 5 3 1 弹簧测力计 的示数F/N 绳子末端 拉动的方向 钩码所受的 重力G/N 实验次数 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 定滑轮实质是一个 等臂杠杆 但定滑轮可以改变拉力的方向 探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向 2 3 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 1 竖直向上 2 1.5 竖直向上 3 2 竖直向上 4 2 1 F= G F G 探究使用动滑轮的特点 1.7 竖直向上 3 2 2.2 竖直向上 4 3 1.2 竖直向上 2 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= （G+G0） 2 1 O · L1 L2 L1 =2L2 定滑轮与动滑轮的特点： 2:1 1:2 否 动滑轮 1:1 1:1 是 定滑轮 动力距离 / 阻力距离 动力 / 阻力 改变方向 滑轮实际上还是杠杆的模型。 等臂杠杆 省力杠杆 O 胖子和 瘦子 定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；动滑轮的优点是可以省一半力。如果即要省力又要能改变拉力的方向，我们应该怎么办呢？ 滑轮组的绕法 F= G 3 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 实验结果： 拉力F的大小与承担物体总重的绳子段数n有关。 物体的总重有几段绳子承担，所用力就是物重的几分之一即 1 n F＝ G 根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法 练习 F= — G n 1 （n为承担物重的绳子道数） 1、滑轮在使用时，根据（ ）是否移动，可分为（ ）滑轮和（ ）滑轮。 2、定滑轮的实质是一个（ ）杠杆，使用时 （ ）力，可以改变（ ）的方向；动滑轮的实质是一个（ ）的杠杆，使用时可以（