教研组工作报告全解.ppt

主要活动掠影 主要活动掠影 主要活动掠影 主要活动掠影 主要活动掠影 主要活动掠影 主要活动掠影 主要活动掠影 3、个别教师对教研组活动重视不够，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。 4、老师们的听课及评课的基本功仍有待提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么、看什么、想什么）不能很好地掌握；不能全面的进行综合分析评课。 * * 立足课堂 踏踏实实搞教研 初中生化教研组 李玉莲 本学期，在学校领导的关心支持下，我们生化组 全体教师兢兢业，立足实际、搞好教学，不断更 新知识、更新观念、转变角色，本着“为学 生服务，努力提高自我”的理念和奋斗目标，顺利 地完成了学期工作计划，积极的开展了教研组活 动。并取得了良好的成效。现具体总结如下： 谈工作完成及职责履行情况 “小部门，大管理” —— 1、 1、常规教学工作 在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教案有课后记，听课有小结。针对上学期所提出的教师评课水平不高、理论缺乏高度的问题，本学期我们采用每次开课由一位教师做为主评，提前做好功课，其他老师做为辅评以提高评课的能力。而且每位上课教师都要先谈教学设计思路，这对教师教学水平及教科研水平的提升是很有帮助的。 针对本学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试的质量分析。 主要活动掠影 2、突出强化了实验教学 实验教学在生物、化学学科中都占有重要地位。尤其是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验.而且在总复习阶段也想方设法通过实验专题提高学生学习兴趣，提升科学探究水平。 3、高度重视毕业班工作，狠抓中考复习 针对中考的复习，对不同阶段复习的策略，复习的进度随时进行了解，并请组内教师提出复习建议。在每一次模拟考后，都组织初三教师进行质量分析和交流，在最大限度上保证了中考化学、生物复习的顺利实施。特别是中考前一个月，组内教师精编模拟试卷，采用短平快的练习方式，通过考、改、评、练，有效提高学生成绩。 今年地生小中考取得优异成绩，初三中考取得的优异成绩和生化组教师的辛勤劳动是分不开的。 4、认真开展学科活动，辅导竞赛 本学期开展学生学科竞赛辅导，加强考前辅导，在江苏省“金钥匙”知识竞赛中取得良好的成绩。13人获市级以上奖项，8人获省级奖项，期中崔高翔同学获省特等奖。我校也获得组队参加省级决赛的资格。 主要活动掠影 “金钥匙”知识竞赛中，8名同学获省级奖项，崔高翔同学获省特等奖！ 5、认真落实青年教师培养工作 开学初，落实“结对子”。青年教师坚持听老教师的课，并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。在生物教师基本功比赛中赵国获市一等奖，张本忠老师获市二等奖；在化学教师基本功比赛中朱延敏、杨晓珂市一等奖，其中朱延敏一等奖第一名的成绩成功晋级十月份的江苏省化学教师基本功比赛。 朱延敏、杨晓珂两位老师获宿迁 市化学教师基本功比赛一等奖！ 赵国、张本忠两位老师 获区基本功比赛一等奖 “多反思，少抱怨” ——谈工作中的不足及其思考 1、实验室场地、人员、设备、时间的合理利用和安排在学生的活动中有较大的问题。解决方案：把化学实验室一、二利用起来。 2、在学生活动的组织上依然没有跳出应试的圈圈，对学生科学素养的提升关注度不够。解决方案：多开展生物、化学实验技能比赛类活动。 *