文言特殊句式之宾语前置全解.ppt

第一:忠于原文，力求做到____、____、____ 。 第二: 字字落实，以_____为主，以_____为辅。 文言文翻译的“六字法”: 翻译下列句子，并指出其句式。 指出下列语句的句式。 5.（04广东卷）【相关文段】鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。 后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。” 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 不识吾子奚以知之？ 译：不知道您凭什么知道这件事。 （“奚以知之”是介词宾语前置的倒装句，“奚以”就是“以奚”，疑问句代词宾语前置。） 【参考译文】 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他得意地说：“没有谁比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师旷说：“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。” 课后作业 1、把必修1和必修2出现的宾语前置句进行归类。 2、复习文言句式，把必修1和必修2，出现的文言句式进行归类。 信 达 雅 意译 准确 通顺 文采 直译 翻译的基本原则 字字落实 留删换 文从句顺 调补贯 留删换 调补贯 1.夺项王者必沛公也 译：夺取项王天下的人一定是沛公。（判断句） 2.父母宗族，皆为戮没。 译：父母宗族的人，都被杀害了。（被动句） 3.项王即日因留沛公与饮。 译项王当天就留下刘邦，和（他）饮酒。（省略句） 4.故一世之雄也，而今安在哉? 译：本是一世的豪杰，如今在哪里呢？ （宾语前置） 5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 译：太子和那些知情的宾客，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。（ 定语后置句 ）　　　　 6.会于会稽山阴之兰亭。 译：（名士们）在会稽郡山阴县的兰亭聚会。（状语后置） 1.如今人方为刀俎，我为鱼肉。 2.竖子不足与谋 。 3.此非曹孟德之困于周郎者乎？ 4.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 5.仰观宇宙之大，俯察品类之盛。　 　　 6.则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 7.客有吹洞箫者。 8.吾属今为之虏矣!” 9.何为其然也？ 10.以其无礼于晋。??? （判断句，“为”） （省略句，省“之”） （被动句，“于”；判断句，“非……乎”） （状语后置） （定语后置） （宾语前置） （定语后置） （被动句） （宾语前置） （状语后置） 题型： 1 单选题 2 翻译题 考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式和用法 （一）判断句 （二）被动句 （三）省略句 （四）倒装句 (1)主谓倒装 (2)宾语前置 (3)定语后置 (4)状语后置（介词结构后置） 文言特殊句式类型 1.君何以知燕王？ 2.大王来何操？ 3.时人莫之许也 4.古之人不余欺也 5.句读之不知，惑之不解 6.夫晋，何厌之有? 7.唯利是图? 翻译下列句子，找出它们的特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③君何以知燕王？ “何操” “操何” “安在” “在安” “何以” “以何” 规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、客何为者？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ C 疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。 翻译下列句子，找出它们的特点 ①誓天不相负。 ②古之人不余欺也！ ③是以后世无传焉，臣未之闻也。 “不相负” “不负相” “不余欺” “不欺余” “未之闻” “未闻之” 规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。 下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、久久莫相忘 B、秦人不暇自哀。 C、君安与项伯有故？ D、忌不自信 C 规律三： 用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知