新人教版七年级语文上册15课《古代诗歌四首》2全解.ppt

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新人教版七年级语文上册15课《古代诗歌四首》2全解

《观沧海》赏析 《观沧海》是曹操的名篇。公元207年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登临碣石山。他面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。写景的十句,前六句写的是实景,后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。 次北固山下 王 湾 律诗是中国近体诗的一种,发源于南朝,成熟于中晚唐时期。常见的类型有五律,七律和排律三种。 五言律诗每首八句,每句五字,共四十字。 律诗的四联,各有一个特定的名称,第一联叫首联,第二联叫颔联,第三联叫颈联,第四联叫尾联。颔联和颈联必须对仗。 次北固山下 王 湾 (首联)客路青山外, 行舟绿水前。 (颔联)潮平两岸阔, 风正一帆悬。 (颈联)海日生残夜, 江春入旧年。 (尾联)乡书何处达, 归雁洛阳边。 写作背景 长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 点明主题的句子是哪一句? 断肠人在天涯。 整体感悟 1、给这首散曲划分层次,并概括层意。 (1至3)描写苍凉萧瑟的秋景。 (后两行)描写游子思乡之情。 2、本曲中具有对比反衬意味的两句是: 小桥流水人家 。(清雅、安适景象) 古道西风瘦马 。(苍凉、寂寥) 3、直抒胸臆,道出天涯游子之悲的两句是: 夕阳西下,断肠人在天涯。 理解文中体现的境界: 独在荒凉的古道上,顶着西风,骑着瘦马前行,太阳下山了,伤心的人正在天涯漂泊,还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。本句揭示“秋思”的含义,至于游子为什么漂泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意,尽可听凭读者去想象。 小结 这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情,但人的感情是抽象的,难于表达,作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致,枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳,这些有形可感的事情,具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,使人感到具体生动。 马致远 天 净 沙 秋 思 曲牌名 题目 元代曲作者 元曲中的小令 听朗诵 划分节奏 天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦, 小桥\流水\人家, 古道\西风\瘦马, 夕阳\西下, 断肠人\在\天涯。 枯藤老树昏鸦 给下面的图片配上诗句 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下, 断肠人有天涯。 秋 思 枯 藤 老树 昏鸦 这景色有没有藏着 作者的什么感情呀? 衰亡、肃杀的秋色 蕴含着无限的凄凉悲伤。 景中有情 枯 老 昏 赏析 树木丛生,百草丰茂。 勃勃生机 小桥 流水 人家 幽雅、悠闲、恬静、温馨但是 别人的家,我的 家在哪里? 烘托游子 思家之情。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 海的辽阔、壮观 古道 西风 瘦马 荒凉 凄冷 人瘦 异乡奔波之苦 秋风萧瑟,洪波涌起 凄凉、汹涌澎湃 夕阳 西下, 断肠 人在 天涯 。 天涯游子的 思乡之苦 点明全文的感情基调:愁 什么时间? 在什么地方? 什么人? 什么感情? 思想感情 飘零天涯的游子在秋天思念 故乡的凄凉愁苦之情。 凄凉、愁苦 思乡之情 小结 《观沧海》 《天净沙·秋思》 豪迈、乐观 雄伟抱负 博大胸怀 借景抒情 寓情于景 景情交融 描写大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象, 秋天傍晚凄凉冷落的景象 思想感情 写作手法 思想感情 同与异 秋 合作探究 1、这首散曲用九种景物巧妙组合构成境界,每个景物细节分别是: (枯)藤 (老)树 (昏)鸦 (小)桥 (流)水 (人)家 (古)道 (西)风 (瘦)马 探究 1、前三句有没有提到主人公? 虽然是写景,但每一个景物细节都意味着他的存在——“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家。”是他眼中所见;“古道”是他的经行地;“瘦马”是他所骑;而“西风”正吹在他身上。 2、作者描写苍凉萧瑟的秋景有什么用意? 极力渲染悲凉气氛,表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。 作家作品 《天净沙 秋思》选自《 》,作者 ,

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