新人教版八年级物理下册滑轮课件全解.ppt

滑轮：周边有槽， 可以绕轴转动的轮子。 定滑轮 动滑轮 漫画 一、定滑轮 1、定义：工作时，轴固定不动的滑轮。 （1）力：L1=L2，F=G物 定滑轮实质是一个等臂杠杆； （2）距离：绳子自由端移动的距离S和物体升高的距离h 的关系：S=h； （3）速度：绳子自由端移动的速度V绳和物体上 升的速度V物的关系：V绳=V物。 （不计摩擦） 二、动滑轮 1、定义：工作时，轴随物体一起运动 的滑轮。 （1）力：L1=2L2， 动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆； （2）距离：绳子自由端移动的距离S和物体升高的距离h的关系：S=2h； （3）速度：绳子自由端移动的速度V绳和物体上升的速度V物的关系：V绳=2V物。 F= G物 (不计摩擦，动滑轮重，绳重） F= （G物+G动）（不计摩擦，绳重）; 巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体重100N，在力F作用下以5m/s的速度匀速上升时，F应等于＿＿＿N（不计摩擦）；拉绳的速度是＿＿＿。 图(a) F 2: 如上图(b)所示，物体重100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿N。人以5m/s的速度匀速拉绳子的力是 ＿＿N（摩擦、绳重、动滑轮自重不计）；拉绳的速度是＿＿。 100 100 50 图(b) F 5m/s 10m/s 使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其又可以既改变力的方向，又能省力？ 活动：组成滑轮组 三、滑轮组 1、定义：把定滑轮和动滑轮组合在一 起的装置。 活动： 给你一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组，小组讨论一下，画绕绳方法。 G （1）力：如果不计摩擦、动滑轮重、绳重，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体所用的拉力F就是物重的几分之一，F= G物（n为吊着动滑轮的绳子的段数） （2）距离：绳子自由端移动的距离S和物体升高的距离h的关系：S=nh； （3）速度：绳子自由端移动的速度V绳和物体上升的速度V物的关系：V绳=nV物。 如果不计摩擦、绳重，F= （G物+G动）; 练习： 下图所示的滑轮组，不计绳重和摩擦。 (a)若动滑轮重不计，拉力F是少？ (b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子段数为5 思考： 如果不计动滑轮重、绳重和摩擦。要使拉力F是物重的1/4,怎样绕绳呢? G F 小 结 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向； 动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向 滑轮组：使用滑轮组可以省力，又能改变作用力的方向，但不能省距离。