新人教版思想品德八年级上册：4.7《友好交往礼为先》课件全解.ppt

天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强，人们概括有“五绝”。一绝：升旗。每一次，当擎旗手以优美的动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌的最后一个音符终止，都是2分07秒，国旗也准时到达30米高的旗杆顶端；二绝：护旗。国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏，走的正步是138步，落地都是同一个声音，丝毫不差；三绝：敬礼。随着一声“敬礼”的口令，升旗手按电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；四绝：礼毕。国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口令，36名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。五绝：收旗。1990年通过的《国旗法》规定，升旗时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13把至15把之间。 1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。 　　包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。 结合课本83页第一自然段的内容，回答： （1）礼仪是怎么由来和发展的？ （2）现代礼仪有什么特征？ 礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。 现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。 “有个性的小茅”的故事 礼仪与个性 思考： （1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。 （2）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？ P83讨论 《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。?? 《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。 2、礼仪有特定的要求 个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪的危害:可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼 骑单车冲进校门 见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情 在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食 校园礼仪篇 在餐厅排队打饭，遵守秩序 在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏 进办公室喊“报告”，声音洪亮 在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食 见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒 不给同学起“绰号”不开恶意玩笑 为什么要讲礼仪，不讲礼仪有什么危害？ 让我们一起探究吧！ （或讲礼仪的重要性。） 在北京，中国男篮与波多黎各队比赛中出现球员之间的摩擦，就在要裁判出示黄牌时看台上的中国球迷忽然起哄，把矿泉水瓶和随身带来的食物扔进场内，更有部分“唯恐天下不乱”的球迷把这些杂物扔向主席台，如此一来，事件就不得不被升级为骚乱。国际篮联主席极度愤怒：中国哪里像礼仪之邦？ 05-07-29　来源: 网易体育专稿 （2）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 讲礼仪的意义 （1）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 （3）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。 1、互相观察： 生活中我们的坐站行姿。 2、学一学： 符合礼仪要求的坐站行姿。 礼貌的站姿 要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。 优雅的坐姿 要求：“坐如钟”像钟一样端正、 稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴 微闭，脸带微笑，两手交叉放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。 正确的行姿 要求：“行如风”像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线 上